如何学好初中语文
语文学习分四大部分
第一部分：语文基础知识
语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）
、文体知识、文学常识五个方面。
知识要点
一、字
1
．字音：
汉语拼音规则，及容易读错的字。
掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。这些字分别是：
(1)
维、会、温、驼、优、流的拼写规则
(2)
英、呀、烟、叶、晕的拼写规则
(3)
公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则
(4)
女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。
除此之外，再注意拼写的隔音符号，皮袄
Pí ǎO
儿化标音花儿
HUāR
轻声不标词。
2
．字形：
注意形近字与同音字之间的区别。
大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字，和书后
的关于字音的练习。
学法指导
1
、养成查字典的好习惯
2
、可以在平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正
3
、还可以进行形似字，同音字的组词练习。
二、词
知识要点
应掌握词的本文，语境义，及辨析，近义词，反义词，辨析词的褒贬义。
①词的本义与语境不同的词。
②近义词的辨析：结合语境选择恰当的词语。
③结合语境判断词的褒贬，及正确理解发生的变化后词的感情色彩。
学法指导
1
．每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。
2
．在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容，
3
．书下注解及课后练习的词语部分应是重点
4
．
学习词语应坚持
“
长流水，
不断线
”
，
根据自己情况，
每天都要学习和积累一定的词语，
到一定时期，
自测之后，
将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。
5
．将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础知识的掌握。又有利于协作。
免费试听咨询边晶莉老师：
手机：18917641290
地址：闵行区七莘路2888号宝利大厦8楼（七宝老街旁，七莘路宝南路路口）
语文学习分四大部分
第一部分：语文基础知识
语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）
、文体知识、文学常识五个方面。
知识要点
一、字
1
．字音：
汉语拼音规则，及容易读错的字。
掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。这些字分别是：
(1)
维、会、温、驼、优、流的拼写规则
(2)
英、呀、烟、叶、晕的拼写规则
(3)
公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则
(4)
女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。
除此之外，再注意拼写的隔音符号，皮袄
Pí ǎO
儿化标音花儿
HUāR
轻声不标词。
2
．字形：
注意形近字与同音字之间的区别。
大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字，和书后
的关于字音的练习。
学法指导
1
、养成查字典的好习惯
2
、可以在平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正
3
、还可以进行形似字，同音字的组词练习。
二、词
知识要点
应掌握词的本文，语境义，及辨析，近义词，反义词，辨析词的褒贬义。
①词的本义与语境不同的词。
②近义词的辨析：结合语境选择恰当的词语。
③结合语境判断词的褒贬，及正确理解发生的变化后词的感情色彩。
学法指导
1
．每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。
2
．在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容，
3
．书下注解及课后练习的词语部分应是重点
4
．
学习词语应坚持
“
长流水，
不断线
”
，
根据自己情况，
每天都要学习和积累一定的词语，
到一定时期，
自测之后，
将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。
5
．将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础知识的掌握。又有利于协作。
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