期中考试结束后，有个别教师拿来班里的考不好的学生试卷，并滿脸激愤地表达对学生的满。试卷上还用红笔写下了倒一、倒二的字样。看到这滿卷的红叉和鲜红的倒一、倒二等字样，我心中很不是滋味。我不想去责怪这些教师，她们在教学一线上辛辛苦苦，如此行为是她们的思想所至，认识水平所限。
考试的目的是什么？是为了找出班里的差生吗？是为了给个别同学贴上倒一、倒二的标签吗？是为了教师证明自已的优秀，学生的无能吗？
一个教师如果不能正确的认识到考试的目的是什么，那么教育的目标就是一句空话。教师考试没有错，学生应试也没有错。错就错在把考试和应试搞成了”应试教育“。我们可以考试，但要明白考试的目是是要发现教学问题，找出教学措施，指导教学实践。一味的把考试失利的原因归到学生的身上，是应试教育的思想在作祟，是一种把教师的责任推卸到没有发言权学生身上的做法。一个有着崇高的职业追求的教师是不屑这样为之的。
这正如考试过后，我们管理者反思的是学校教学管理，而不是教师的孰优孰劣？