请问罗伟校长：桐城中学各个班级的教师配置遵循什么原则？为什么班级之间的教师水平差距这么大？为什么某些不称职的教师依旧呆在讲台上？比如说高二（16）班的物理教师杨龙，根本就不能胜任高中物理学科的教学工作，理由：（1）从高一到现在，该班级物理成绩一直靠后，特别是高二以来，每次考试物理单科成绩都是年级最后，不仅是最后，而且班级及格人数是别的班级不及格的人数，差距如此之大，说明了什么？？（2）杨龙老师在课堂上根本就不能传授学生什么知识，纯粹是糊弄学生，一堂课有时会有几个题目做错，或者计算经常出错。学生问他物理题目，全都不会解答。课堂讲授容量太小，而且所讲内容肤浅，不能带领学生走向深入，更不能带领学生开拓眼界，学生及其家长都有很大意见。（3）此人在每次考试后，依旧没有反思，依旧没有思考如何组织和搞好课堂教学，依旧是保持老原样，叫学生很失望。难道216班的学生就是试验品，给杨龙做枪靶子？这个班级学校还要不要？那么多的优秀生可能就毁在物理这一门课上，校长您会有什么想法？作为一名普通的家长，我诚恳地期待罗校长能够将杨龙换掉，就让他集中精力带高一，何必还要让他跨年级代课呢？
