又到一学期结束时，同学们将面临期末大考。对学生而言，期末考试不仅仅是检验本学期各科学业的“试金石”，也是寒假生活快乐的“晴雨表”。有的学生看到好成绩时欣喜若狂，有的看到差的则懊悔不已。成绩的好坏会直接影响到学生的学习心态和学习积极性。而且在整个寒假时间里，家长聚在一起谈论最多的将是孩子的期末考试分数，家长们会反复进行比较，所以期末考试成绩格外牵动家长的神经。就此记者采访了文新学堂的一线教师，就如何看待孩子的期末成绩提出了几点建议。
看淡一点少功利
不得不承认，现在许多家长太过于在乎孩子的学习成绩，给孩子贴上了很多“功利”的标签。对一个孩子来说，学习只是一部分而已，尽管这个部分现在很重要、很关键，但就整个生命来讲它还只是一个很小的部分。文新学堂教学专家告诉记者：“如果一味地追求分数，会使孩子形成畸形的学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。”
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，期末考试是暴露问题的最佳时刻。成绩不理想，学习中的问题暴露出来了，应立即采取措施加以改正，这样学习才会提高，那这次的不理想势必是下一次提高成绩的催化剂。通过这次考试来发现复习中的不足恰恰能够为寒假调整和完善复习策略提供最直接的依据。所以我们要重视的是考试过程和各科暴露出来的问题而不是最后的分数结果。
查漏补缺找不足
期末考试只是对孩子某一阶段学习情况的考查，考查覆盖面不可能面面俱到，考得好不要骄傲，只能说明这一阶段学习效果不错，但是也不意味着今后考试都能取得成功；考得不好也不能就此全盘否定目前的学习，也许此次考试只是某一个知识点的忽略而导致失分。因此，面对一次成绩，我们要冷静客观地去分析，查漏补缺，只有这样学习，才会从中得到更多的收获。
文新学堂教学专家建议家长在考试成绩出来以后，可以和孩子这样分析试卷：对试卷中的问题仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。经过认真地分析你就会发现孩子的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。
学习计划要跟上
“亡羊补牢，为时未晚”。家长要和孩子进行一次深入的沟通，全面了解孩子的情况，针对孩子学习中的不足，以“超过自己”为目标，和孩子一起讨论制定一个可行的学习计划，安排好下一阶段的学习和生活。或是到书店买一些辅导书，或是报辅导班由专职老师进行系统的补习均可。
在制订计划时不能急于求成，一步登天；也不能固步自封，止步不前。比如孩子在班里处于中等水平，而下学期目标要求孩子在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，就不现实。所以我们要有短期的目标，能使孩子有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。又要有远期的目标，让孩子看到希望，增强动力。如果家长将目标确定太高或太低，就会失去目标与计划的实际意义。(文新学堂订阅号bj-wenxinedu）
（ 网址：http://wenxinedu.farkour.com/）
看淡一点少功利
不得不承认，现在许多家长太过于在乎孩子的学习成绩，给孩子贴上了很多“功利”的标签。对一个孩子来说，学习只是一部分而已，尽管这个部分现在很重要、很关键，但就整个生命来讲它还只是一个很小的部分。文新学堂教学专家告诉记者：“如果一味地追求分数，会使孩子形成畸形的学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。”
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，期末考试是暴露问题的最佳时刻。成绩不理想，学习中的问题暴露出来了，应立即采取措施加以改正，这样学习才会提高，那这次的不理想势必是下一次提高成绩的催化剂。通过这次考试来发现复习中的不足恰恰能够为寒假调整和完善复习策略提供最直接的依据。所以我们要重视的是考试过程和各科暴露出来的问题而不是最后的分数结果。
查漏补缺找不足
期末考试只是对孩子某一阶段学习情况的考查，考查覆盖面不可能面面俱到，考得好不要骄傲，只能说明这一阶段学习效果不错，但是也不意味着今后考试都能取得成功；考得不好也不能就此全盘否定目前的学习，也许此次考试只是某一个知识点的忽略而导致失分。因此，面对一次成绩，我们要冷静客观地去分析，查漏补缺，只有这样学习，才会从中得到更多的收获。
文新学堂教学专家建议家长在考试成绩出来以后，可以和孩子这样分析试卷：对试卷中的问题仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。经过认真地分析你就会发现孩子的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。
学习计划要跟上
“亡羊补牢，为时未晚”。家长要和孩子进行一次深入的沟通，全面了解孩子的情况，针对孩子学习中的不足，以“超过自己”为目标，和孩子一起讨论制定一个可行的学习计划，安排好下一阶段的学习和生活。或是到书店买一些辅导书，或是报辅导班由专职老师进行系统的补习均可。
在制订计划时不能急于求成，一步登天；也不能固步自封，止步不前。比如孩子在班里处于中等水平，而下学期目标要求孩子在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，就不现实。所以我们要有短期的目标，能使孩子有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。又要有远期的目标，让孩子看到希望，增强动力。如果家长将目标确定太高或太低，就会失去目标与计划的实际意义。(文新学堂订阅号bj-wenxinedu）
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