如果是针对的学生比较少，尤其是六人班，三四人的这种，给他们将解题方法，同时要逐步培养习惯，因为相处的时间比较多，而且能点对点的关注，所以可以一步一步的养成好的习惯
比如，怎么样复习笔记才叫真正复习了？要一句话一句话的断开去思考，不要只看结论，尤其是实验题，精通原理比背结论重要的多。
.如此没有误差.看到这句话就要想为什么？
误差可以容忍，看到这句话就要想为什么？每句话都要想为什么，一句话一句话的琢磨
如果能够他很熟练别的讲给你听，而且经得住提问而不是你讲给他听，那就算真掌握了，很熟悉了。