[玫瑰][玫瑰]每个孩子都是上帝创造的独特礼物！
　　造物主如此神秘伟大，他如此高妙的创意，让世间从没有出现任何两片相同的雪花，没有出现任何两片相同的树叶，没有出现任何两个相同的花瓣，小石头，小兔，小鸟……万事万物，不管其数量如何无限，造物主都从不允许任何一点的重复。在造物主最宠爱的物种——人——的身上，他怎么可能允许两个重复的，没有独特性的“人”出现呢？
　　在这个世间，不独特的人是不存在的。
　　教育，最核心的工作，并不是要去挖掘他的独特性。而是应该全力去塑造孩子作为“人”的共性。去建设他“人之所以为人”，区别于“动物”的人性。当人性具足，独特性自会精彩呈现。他必定要完成自己的独特，独特的自己。这是上天赋予的本能。无法阻挡。
　　古代的经典教育，就是在这方面下足力气。从孩子启蒙之初，就把明德、新民、止于至善，修身、齐家、治国、平天下的种子深深地种在孩子的生命中。这个种子，其实是生命成长的动力来源，让生命自强不息的力量源泉。
　　所以我们看古人， 四书五经一路学下来，结果，科学、建筑、天文、数学、地理、医学、饮食……处处都展示了让我们后代瞠目的成就。
　　有了不竭的成长动力，独特性自然完美绽放。我们需要关注的不是独特性。而是人性。有人性，才有成长的可能性。