为了使“纳米”学习和“混合式学习”能够符合AICPA“未来学习任务小组”提出的标准，该小组一直倡导发展CPE的更多形式，以反映会计工作动态变化的现实。
“纳米”学习是指学习10分钟内的“微型”信息量，这些信息往往覆盖特定任务的主题。一个例子是利用短视频，注册会计师们可以通过视频的帮助来掌握一定的任务，好比他们在工作中遇到的问题。

“混合式学习”则结合了多种学习方式，如现场指导和按需自学。
修订标准的提出将允许CPE学分以“纳米”学习和“混合式学习”的方式获得，这将帮助注册会计师们跟上技术和业界环境的变化——这些变化越来越要求专业化和个性化学习。
修订草案可以在美国注册会计师网站或美国州会计评审委员会全国联合会的网站中下载。当时也在征求对该草案的意见。
评论期过后，“AICPA/ NASBA之CPE标准联合委员会”将审查对联合协会提出的反馈和改进建议，以便在投票表决后能够最终批准。投票可能在十一月进行，如果通过后，该修订案将于2016年1月1日起生效。