第二项如果修改成：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、 《幼学琼林》、《龙文鞭影》还不错。
弟子规不属于蒙学书籍，其核心思想也与儒学完全不同，无法归类。
最适合的确实是第三项。
教学意义：
1、通过诗文解释了解古人对文字的理解，初步掌握古文字工具。
2、通过诗文内容，引导孩子们建立健康的世界观、价值观。
3、通过诗文形式，培养一定的审美思想。
4、通过讲解诗文背景，使孩子们了解一些历史知识。
教学方法：
1、讲故事，每一首诗词歌赋背后都有一个故事，通过讲故事的方法更能吸引孩子们的兴趣。
2、唱，诗词歌赋都可以唱，有一定音律节拍的音节更容易记忆。死记硬背是最差的方法。

第一项再加上孟子。四书五经。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

天时不如地利，地利不如人和。