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莱芜高中美术培训|莱芜美术培训学校|莱芜美术培训班|长风画室

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莱芜高中美术培训|莱芜美术培训学校|莱芜美术培训班|长风画室









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选择莱芜长风画室的八大理由!
一、师资力量专业
莱芜地区第一家拥有清华大学美院毕业生的画室
(1)专任教师,毕业于清华大学美术学院或中央美术学院。
(2)长期参与绘画教学,经验丰富。
二、团队建设完备。
教学、食宿、保卫、后勤密切配合,长风画室员工尽职尽责,共同建设高效、和谐的长风教育团队。
三、中考、高考定位准确
(1)明确各类院校招生的核心要求,量化重要知识点,进行以考上学为直接目标的应试训练。
(2)主要针对莱芜各高中美术专业考试,以及清华美院和中央美院的附属中学“点对点”式层层突破。
(3)全面衡量学生水平,结合学生兴趣,商讨制定以突出学生自身优势为策略的报考方针。
四、教学资源极其丰富
(1)培训中心联合清华美院及中央美院共同总结了一套美术中考、高考多媒体学习系统,在往年的教学中起到了举足轻重的作用。
(2)通过北京美术高考网数据资源库,精选了历年来各大艺术院校美术基础课试卷、北京画室教师的教学演示片、美术高考作品范例库、教学素材库、多媒体电子教案等。
四、教学体系完善
(1)经过北京167家画室多年的教学探索、实践,长风画室总结了一套完整的独具特色的美术中考、高考应试教学体系。
(2)学生入学时须参加起点测试,根据基础和目标的差异编入不同层次班别,实行定向培养。
(3)教学模式采用实战训练方式,即边学边考,以考促学,确保教学进度和成效。
(4)学生直接参与教师考评,利于教师明确自身不足,及时弥补。
(5)针对阶段性问题随时开设的欣赏讨论课,调动学生积极思考,共同参与,形成良性互动,以收互动教学之奇效。
五、保障体系到位
(1)尽职尽责的保卫人员,24小时值班,保证日常安全。
(2)方便安全的学生宿舍,统一管理,保证学生休息时间
六、激励机制完善
(1)教师考核机制——教师薪水评定直接来源于教学质量,激励教师积极努力,创出最佳成绩。
(2)学生奖励机制——学生“月考”直接反映学习状况,奖励优秀,激励学生发现不足,奋起直追。
(3)学生鼓励机制——直接帮助贫困学生,鼓励学生苦心志、创优秀;优秀学生“学费减免制”,直接鼓励成绩优秀者,再接再厉,更上层楼。
七、合作伙伴广泛
(1)不断吸收各重点高校的优秀毕业生,纳入长风团队,共同探讨各个学校考试重点,制定详细的针对性训练,完善教学体系。
(2)积极与莱芜各中学交流合作。


2025-08-07 01:00:49
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雕塑属于文学大类,艺术学类。 培养目标及要求   本专业要求学生系统掌握雕塑艺术创作、城市雕塑设计原理等方面的基本造型知识,通过东西方古典雕塑技法及现代雕塑材料的基本训练,培养学生对雕刻艺术理性与感性的认识为先导,通过对优秀雕塑作品的模仿、写生和创意塑造等教学内容的实施,使学生对雕塑艺术的立体空间、立体结构、材料质地以及体感量感等有一个全方位的把握,使学生获得能塑造有较高艺术价值雕塑作品的能力。   通过学习,可以具备以下几方面的能力:   1.理解掌握立体造型的基本理论知识;   2.掌握并运用在三维空间中进行造型设计创作的技术与基本方法;   3.具有运用泥塑及硬质材料进行浮雕甚至动态的人物及抽象造型写生与创作设计的基本能力;   4.了解并掌握有关国家文艺创作的方针政策及城市公共环境设计制作法规;   5.了解国内外造型领域的理论前沿状况及发展动态;   6.掌握专业文献检索、资料查询及文字表述的基本方法,具备初步的文本研究和写作能力。 主要课程   中外美术史、素描头像写生、人物速写与构图、雕塑石膏临摹、素描人物肖像写生、泥塑人物头像写生、人物造型室外写生、雕塑构图素描人体写生、泥塑胸像写生、泥塑人体写生、立体构成、传统雕塑临摹、装饰雕塑、浮雕与建筑壁画、城市景观与雕塑、雕塑创作室外写生、雕塑材料与运用、硬质材料基础与创作实践、雕塑工程制作等。 主要专业方向:雕塑艺术、景观雕塑、公共艺术、陶瓷艺术、冰雪雕塑、工艺雕塑、城市雕塑等 优势院校:中国美术学院、中央美术学院、清华大学美术学院、鲁迅美术学院、四川美术学院、西安美术学院、广州美术学院、湖北美术学院、天津美术学院、南京艺术学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、吉林艺术学院、广西艺术学院、云南艺术学院、景德镇陶瓷学院等传统艺术院校在雕塑方面有明显的优势。


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培养目标:培养具有服装学科基础理论与实践能力,系统掌握服装设计、服装材料、服装结构、服装纸样与工艺、服装市场与服装工业化生产所需的相关理论知识及技能,懂技术、能设计的综合型专门人才。 主要课程:服装效果图、服装设计、服装结构、立体裁剪、服装工业制板、成衣纸样与工艺、传统手工艺(蜡扎染、手绘、刺绣等)、中外服装史、服装人体工程学、服装材料学、服装CAD应用、针织服装基础、服饰搭配与营销、服装生产管理与跟单等。 主要实践性教学环节:服装工艺实习、传统手工艺实习、针织服装生产实习、服装市场调研、专业实习、毕业设计(论文)等。 培养特色:注重实践环节的教学,专业设备先进齐全,有缝纫工作室、蜡扎染工作室、手绘工作室、手工印花工作室、纤维艺术工作室、服装CAD工作室等。课程的设置与教学注重技术与艺术设计的相互渗透、服装学与纺织工程学科的相互交叉。 就业去向:各类服装企业从事服装纸样与工艺技术、服装设计、企业经营管理;服装零售业从事服装营销和贸易;服装高职和中专院校从事服装教育等。


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本专业主要学习和掌握视觉传达艺术设计方面的基本知识与原理,进行广告设计和相关视觉传达设计的基本方法和设计技能的训练,能够从事当代视觉传达设计与教学,以不断满足现代广告设计及研究的需求。 培养目标:培养具备广告设计基本理论与实务能力、视觉传达设计及相关艺术设计的基础理论和技能,能在新闻媒体、广告公司、影视制作公司、营销策划公司以及其他企事业单位从事广告设计与制作、企业形象策划、展示设计、包装设计、影视动画及多媒体艺术等工作的应用型高级专门人才。


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莱芜高中美术培训|莱芜美术培训学校|莱芜美术培训班|长风画室雨补鲁村距兴义市区18公里,地处马玲河峡谷上游,雨补鲁村坐落于天坑中,四面环山,风貌奇丽,是州市“美丽乡村”建设示范点。该村自2015年实施村落改造项目至今,村容村貌焕然一新。当日,基于雨补鲁村落保护的“乡村复兴与乡建模式推广”研讨会在黄桷树下广场举行。“雨补鲁寨总建筑师”吕品晶就乡村建设及雨补鲁村保护与发展的原则、策略做了简要介绍;建筑专家崔愷院士以及国内著名建筑院系负责人及建筑、艺术领域的专家学者共同就教育与乡村复兴及乡建模式展开了讨论,与会专家高度评价了我院深入基层的传统及雨补鲁传统村落保护的学术价值。研讨会结束时,雨补鲁村民代表还给吕品晶颁发了荣誉村民证书,以感谢其对雨补鲁村发展所做的努力。许风伦书记、李杰副州长在总结发言中均表达了加强院地协作的美好愿景,期待雨补鲁村未来的城乡建设能得到中央美院更多的关注与支持。莱芜高中美术培训|莱芜美术培训学校|莱芜美术培训班|长风画室


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我是这届大二学生的班主任,之前给他们上过“自我表达”课程,这也是我第一次带队下乡,出发前难免有些紧张和压力,但随着时间的推移,这种压力慢慢地就消失了,心态逐渐变得比较自然与轻松。
来德化前,同学们从未接触过陶瓷制作,一切对他们来说都是新奇的,大家也都跃跃欲试准备一试身手。但是,制作陶瓷并不是那么简单,由于对瓷土的特性不熟悉,开始制作的坯体干燥后出现裂纹,要么就是经过素烧后的坯体有开裂,或者折断。制瓷用的釉料也很有特点,釉烧前与釉烧后的釉料颜色并不相同,所以一开始大家在画的时候并不能完全把控后面的最终效果,出现了很多不成功的试验。然而,大家并没有气馁,而是卯足了劲做各种实验。失败了,没关系,再继续,最终逐渐掌握了温度对瓷土、釉料影响的规律,慢慢地做出了一些满意的成品,真所谓“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”啊!
这次下乡,除了对陶瓷艺术加深了了解以外,对我来说一个更大的收获就是人生的又一次成长。我与同学们朝夕相处二十天,跨越祖国千里河山,大家一起经历挫折与失败,也共同体验成功的喜悦。无论是对同学们来说,还是对我这个带队老师来讲,都是一次非常棒的经历。我在制作陶瓷的各个步骤中深刻体会到人的成长过程,比如,从无形无象的瓷土,到浑浊流淌的泥浆;从具有韧性的瓷泥,到栩栩如生的造型;再从千度高温下的素坯,到釉色晶莹的成品,制作陶瓷的每一个步骤与人生的历程真的是极为相似。其中每一步都充满了各种不确定的因素,每一步也都隐藏着挫折与失败的危险,而每一步也都有可能给我们带来惊喜。经过万千失败和不断努力,我们终将收获精彩的人生。
在完成这篇随笔时,下乡还在继续,我隐然觉得自己已成长了些许,也希望同学们都能从这


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