是否存在着这种现象:大部分人都在某个领域有着自己的天赋,然而中国的教育制度下,大部分人未曾去接触过?
一个人自我发展中还有一个七二一规则。百分之十来源专业知识,百分之二十来源教育和同伴学习,百分之七十来源于社会经验累积和体悟。
我坚信的不是大部分人,而是所有人都会在某个属于自己领域有着特别逆天的天赋。但这种天赋几乎不可能是靠“发掘”和“培养”出来的,这么多领域内想“找”到属于一个人的天赋之路简直就是天方夜谭。你永远不可能去搜寻到一个你压根就不知道的东西,大海捞针你还知道你要捞的是针,而你现在根本就不知道你的天赋是什么你怎么去主动找……
能走到自己的天赋上只能靠一样东西——运气!身边的环境和条件如果正好撞上了你的领域,那就很容易出现一个天才。否则一切培养也好努力也罢都是在摸瞎,尤其现在家长根本就分不清“这事儿只有我儿子能干”和“其实谁学一下都能干”之间的区别,经常看到点奇葩意象就把孩子往坑里推。所以从“让大部分人接触到适合自己领域”这件事儿来说,中国的教育制度完全不需要负任何责任,因为这事儿只有上帝能做到。
而中国教育制度真正的残忍之处是很容易抹杀那些好不容易撞上了自己独有的天赋并稍微开始崭露头角,以后很有可能搞出大新闻的人。
一个人自我发展中还有一个七二一规则。百分之十来源专业知识,百分之二十来源教育和同伴学习,百分之七十来源于社会经验累积和体悟。
我坚信的不是大部分人,而是所有人都会在某个属于自己领域有着特别逆天的天赋。但这种天赋几乎不可能是靠“发掘”和“培养”出来的,这么多领域内想“找”到属于一个人的天赋之路简直就是天方夜谭。你永远不可能去搜寻到一个你压根就不知道的东西,大海捞针你还知道你要捞的是针,而你现在根本就不知道你的天赋是什么你怎么去主动找……
能走到自己的天赋上只能靠一样东西——运气!身边的环境和条件如果正好撞上了你的领域,那就很容易出现一个天才。否则一切培养也好努力也罢都是在摸瞎,尤其现在家长根本就分不清“这事儿只有我儿子能干”和“其实谁学一下都能干”之间的区别,经常看到点奇葩意象就把孩子往坑里推。所以从“让大部分人接触到适合自己领域”这件事儿来说,中国的教育制度完全不需要负任何责任,因为这事儿只有上帝能做到。
而中国教育制度真正的残忍之处是很容易抹杀那些好不容易撞上了自己独有的天赋并稍微开始崭露头角,以后很有可能搞出大新闻的人。