关于学校引进的教官，我有点不成熟的小看法

首先我先粗略的讲一下我个人的看法

第一是从学校的角度。首先，试问，什么样的学校才会需要军人来管理风纪？这反而给人一种“这学校风纪管理很差，甚至需要教官来维护纪律的感觉”。其次，教官是管理军人的，老师才是学生的第一负责人。这种做法是否越俎代庖了？更甚，教官对犯错的学生都进行体罚。《未成年人保护法》第二十一条有明确的规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。而且需要体罚的特殊情况也有特殊说明：《中华人民共和国教师法》第三十七条：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
　　（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
　　（二）体罚学生，经教育不改的；
　　（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
　　教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

可以很明显的看出，我们学生犯的错大多数远不至于到需要体罚的地步。而教官在这方面很明显触犯了法律的要求，更别提教官的体罚强度和时间问题令人发指了，这是否会让人对学校的制度和管理产生质疑？由此可见，教官对学校来说带来的负面舆论上的影响非常严重的。

第二是从老师的角度。教育学生本来就是老师的工作，而教官的出现却正在代替老师进行育人。先不说是否合适，这种做法本生就摆明了是对老师能力的不信任。如果学校真的相信老师，又何必多此一举去聘请教官呢？这种做法不仅不得学生之心，还会寒了伤了教师的心。假以时日，是否教官还可以代替体育老师进行体育训练？是否教官还可以代替保安进行门口保卫？是否教官还可以代替德育处进行学校违规违纪的检查？是否高学历的教官还可以代替老师们进行教学？由此可见，聘请教官也是对老师的一种伤害。

第三是从学生的角度。每天开开心心的在校园里玩耍，迎面走来的却是死气沉沉板着脸的教官，然后只得心惊胆战闭上嘴低下头快速的潜逃过去。我们是学生，又不是罪犯，何必搞得学校里的气氛那么凝重呢？

强势

教官在军队对军人进行这种制度我不反对，对犯错的军人进行严肃处罚我也不反对。军队中需要有铁的纪律，犯错严罚我完全支持。但这里毕竟是学校，不是军校；管理的是学生，不是军人。军人已经成熟，对是非善恶已经有了标准和了解。而未成年人犯错在所难免，毕竟身心都没有发育成熟，对于善恶来说根本无法做出有效的判断，也许只是真的无心之举，就遭到了教官严酷的惩罚，不仅毫无教育学生醒悟改正的效果，反而还会促进学生的逆反心理，让他们滑向深渊。

最后，从社会角度来看，我国教育的传统是以德服人，也就是三国志中马谡所谓的“攻城为下，攻心为上。”只有从心底心悦诚服的认错了，才是真正的成功。单靠严厉的体罚，我觉得应该无法做到以德服人吧，不管是否真的做错，受到体罚总会让人心里不舒服。

综上所述，从学校，老师，学生，社会的角度来看，聘请教官都不是一项好的选择。虽然它有利于学生加强自身管理并没有错，但总的来说弊大于利，希望学校可以再次斟酌损益后再做决定。

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我只是一名学校里的学生，写这么多的目的也只是希望能有一个好的学习环境。我相信一个开明学校的管理中，必定会有学生代表参与决策。无奈上届学生会实在是伤透了我们的心，好多人反应的信息结果都是石沉大海，特别是社团中的学姐学长们，已经不止一次抱怨这个问题了。于是我只能通过网络的方法来向学校提出我的申请和意见。

我相信学校会鼓励并支持学生提出自己的观点和意见，并对此做出回应的。当局者迷旁观者清，只有学生和学校一起努力，才能构建一个完美的校园。

我希望通过我的谏言，等来的是一个更加和谐美好的校园，而不是一份处分决定。

望大佬来加个精，顶上去让吴处看到