借用诗人的诗句，我们是相知

来师生吧已经四年了，很想说说我和老师的故事，但是一直没有勇气，我怕写不好而亵渎了这份情谊。

初冬的夜有点凉，我静静地翻着一本日记，一幅幅画面在脑海里回放。十四年了，从一个懵懂少女，到现在的而立之年，长大了，成熟了，唯一不变的是那颗心，还有心中那个高大的他。感谢命运，让我默默地看着他从而立到不惑。十四年，占据了现在生命中的二分之一，我很庆幸，我们没有随着时间而陌生，反而是以一个朋友，一个知己的身份相处。迷茫时，他能给我指明前面道路的航向；困惑时，他能及时帮我排忧解难；高兴时，我们习惯彼此分享……老师，谢谢您。只愿以后的日子，我们还能这样平静地相处，直到白发苍苍……

高三时，他开始正式教我，原来只是代其他老师的课。每次上课，他都是激情洋溢，引经据典，谈古论今，再洋洋洒洒地板书一黑板知识，那时的相伴时光，让高三的生活不再紧张，每天最盼望的就是他的课，坐在教室翘首以待，他的身影出现，我才会安心。每次晚自习前，总要做大量的习题，遇到不会的题，攒起来等上晚自习时再向他请教。他坐在讲台上，我俯身向他请教，不经意间的手指相碰，都会让我幸福半天。有时候抬头看见他头发中夹杂的银丝，又有点莫名的心酸。多少次问过问题还不想离开，至少与他同呼吸一片空气。这样的崇拜与敬仰，伴随了我最后一年的高中生活。

毕业前，在走廊里遇见他，心中五味杂陈，即将分别的惆怅占据了我的心，"老师，我快毕业了，以后能常和您联系吗？""当然可以，这是我的手机号，希望以后常联系。听你们语文老师说，你是她从教二十年来遇到的最有才气的一个学生，我也喜欢文学，希望以后能多探讨。"我心里乐开了花，那时候他教七个班的课，竟然能从五百多个同学里，说出对我的印象，可惜那时候因为心中有鬼，怕他看出我的心思，就没有和老师再多说话。现在回想起来，那时候脸一定很红很红……

毕业后的暑假，我曾多次在他家门口逗留，希望能来次"偶遇"，可惜，一次都没有遂愿。他是个不善言辞的人，和他交往的学生也不多，后来能成为他的知己，我们语文老师也功不可没。

以后的日子里，我们邮件往来，大学生活的迷茫在他那里得到指点；同学之间的相处方法在他那里得到真传。一封封电子邮件洋溢着他的热情，让我的大学生活不再空虚和无聊。

时间再不知不觉中过去了，和他相处的时光虽然只有短短一年，但是，我们之间没有丝毫的陌生感。大学期间，我们没有见过面，但是书信往来却不断，这也是另外一种形式的陪伴吧。

我和老师的书信往来，增加了我们之间的感情。我对老师，是敬佩和爱戴，他对我，是欣赏和期望。我们就这样平平淡淡地度过了三年时光。老师性格内向，家庭生活不很如意，师母是个没有知识的家庭妇女，和老师没有共同语言。他一般不会和我说家庭的事情，偶尔有一次，夜里一点多，他给我发了一首诗，是他自己写的，并且他说是送给我的诗，诗里有朦朦胧胧的感情，我知道，这是他酒后的表现。第二天，他给我发了信息，"昨夜喝多了，酒后失言，见谅"。敬爱的老师，您的酒后失言，我却当成酒后吐真言。我给他和了一首诗，也是朦朦胧胧的感情倾诉，书写时怀着忐忑不安，发给他前又鼓了好几次勇气，老师，诗中的那份激动与温馨，您可曾感觉到？

大三时，我回高中母校实习，我很激动，终于又能和他在同一个城市生活了。那时候老师已经调离了工作岗位，周末的时候，我们相约去他新单位，这也是三年来我们第一次见面。我去他办公室的时候，他正在听苏轼的《琵琶行》，那份闲情雅致，在他身上体现地淋漓尽致。我轻轻推开他办公室的门，在他身后站着，陪他听完了《琵琶行》，他才意识到我的到来。"啥时候过来的？听得陶醉了，竟然没有意识到你过来。"他不好意思地笑了。"老师，您也喜欢《琵琶行》？"后来我们聊起了白居易，聊起了各自的爱好和对文学的认识，后来天文地理，军事政治，我们聊的不亦乐乎。老师坐在办公桌前，拿着笔在稿纸上划着，偶尔抬头，我们四目相对，嫣然一笑，那种感觉，就好像两个长时间不见的朋友，又好像初恋的两个人之间的羞赧。后来，老师把他给我打印的教案给了我，抚摸着印着他心血的教案，感激之情无法言表。

实习的那段时间，他不断给我指导教学方法，我的每一点进步他都看在眼里，并和我的导师联系，直接帮我备课。那段时间，是我最幸福的时光。多想他还在这所学校，多想再走进他的课堂，多想和他成为同事……多想继续这样的生活。

我只想记录我和他十四年的师生情，这份感情之所以能维持十四年，来源于我们彼此的理解和支持，更重要的是，我们都很冷静，相处的方式有很多种，对对方要求不要太高，多体谅对方，而不是介入他的家庭，爱一个人，是远远地看着他幸福。即使他在我们眼中是不幸福的，但是，他对那个家庭是有责任的，一个没有责任与担当的男人，我们也不会爱他。

接24楼。实习结束后，我在一所中学找到了工作。初等讲台，有很多迷茫和不适应，学生、同事，还有繁琐的事情，我都应付不过来，只好向他求救。一封封情真意切的来信，寄予了他无限的希望，也给了我信心。我一直觉得自己是个幸运的人，因为有他，有我敬爱的老师一直帮助我，指导我。取得了成绩，他是我第一个要告诉的人。我上大学时，他换了工作，离开了讲台，他的不舍，写信时在字里行间都有透露。记得大一那年，他和我商量他是否去新的单位上班，他说他很喜欢当老师，尽管新工作更有地位和前途，但是他不喜欢处理复杂的人际关系，但是，又有许多无奈，他很难选择，让我帮他选择。我当时受宠若惊，让我选择，让我选择？让我选择！可见，在他心中，我还是有一定地位的。我和他分析了当时的情况，还是劝他去新单位。"老师，放心吧，我来完成您的心愿，做个好老师。""我的希望和理想都在你的身上，替我走完三尺讲台上的漫漫人生路。"所以，大学毕业后，我毫不犹豫地选择了做老师，我在完成他的心愿。

当上老师后，进书店的时间比较多，我给他儿子买了几套书，委托同学捎给他。不凑巧，那天他没在家，同学把书给了师母，后来同学告诉我，师母的眼神很犀利。我知道，她对她的婚姻很不自信，所以，她不允许他和学生来往，尤其是女学生。我很理解师母的心情，两个人是父母包办的婚姻，文化程度差那么多，师母脾气又暴躁，让温文尔雅的老师很难接受，但是，一切为了孩子。