小学生教师标准（试行）
1.师德为先
要热爱小学教师事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值观，履行教师职业道德规范，关爱学生，尊重学生的人格。富有爱心、责任心、细心、耐心，做小学生健康成长的指路人和引路人。
2.学生为本
尊重学生的权益，以学生为主体，充分调动和探究小学生的主动性。遵循小学生的身心成长特点和教学教育规律。提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习健康快乐成长。
3.能力为重把学科知识、教育理论和教育实践相结合，突出教育的实践能力，研究小学生，遵循小学生的身心成长规律，提升教育专业化水平，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提升专业的能力。
4.终身学习
学习先进的小学教育理论，了解国内外的教育改革与发展经验和做法，优化知识结构，提高文化素养，具有终身学习与持续发展的能力和意识，做终身学习的典范。