今天的目标是：复习完理化生和看一遍地理的PPT

今天努力复习完文综

地理over

想和你握手！同高二艺考生啦，也玩手帐明信片！目标帝都视觉传达

历史over

可怕的政治，复习到现在才复习完哲学，知识结构图超乱，好想求政治大神赐教(⸝⸝⸝ᵒ̴̶̷̥́ ⌑ ᵒ̴̶̷̣̥̀⸝⸝⸝)满目重点不知道背那里

喜欢二熊～

失踪人口回归，画画集训，接下来都要在色彩中度过

十天的色彩结束了，认识了许多称为同学亦朋友的人，还有可爱的老师，色彩挺有趣的，虽然还是搞不清楚空间感的问题，最后拿了一个奖，拿到了一只笔刷和铅笔，还被稀里糊涂拉上去讲话，真的被幸福冲昏，好想停留在这春暖花开时刻。还被拉近了阴阳师，现在是一名非洲挚友。好气啊。

1、
同学A：老师，你好可爱啊
老师：（脸变红，直摇头）
同学A：老师你不喜欢别人说你可爱吗？
老师：你为什么说我可爱啊
///－///
同学A内心OS：一般回答这种答案的人不就是可爱吗orz
2、场景：老师低头偷偷打着阴阳师
同学A：老师，你打阴阳师啊，我都60级了，你看不看啊（翻手机）
老师：...那你好厉害啊（拿着手机赶紧跑）
同学A：老师你别跑啊，60级你都不看啊（追过去）
老师跑得更快了
3、
同学A：老师我这里你看看
老师：嗯…你这里改改（低头，帮忙改）
过一会
同学A：大哥哥你看看
老师：我觉得你不错啊，不过区分一下亮度（低头，帮忙改）
过一会
同学A：老师你看看这里帮我一下嘛
老师：（低头，帮忙改）
过一会
同学A：老师…
老师：你…你不许再问我问题了
(⑉･̆⌓･̆⑉)
4、
同学A：老师你今天好像变得开朗了许多，是不是抽到ssr了
老师赶紧挥着手，做嘘声的姿势
5、
同学A：老师，以后我考试可以拜你吗？
老师：（沉思了一会）可以的。
同学A：老师你都考过了，为什么不去央美或者国美啊
老师：太冷了。我怕冷。
同学A：……那你很棒哦
6、
同学A：老师你几岁啊
老师：三十多
（另一个老师跟另两个男孩子闲聊）
另一个老师：你们年轻男孩子不是都喜欢把自己的年龄说大，装成熟吗。
同学A默默看向老师
老师默默转过头
7、
同学A：我抽到ssr了hhhhh
另一个老师：玩手机抓到一次
（另一个老师前步刚走）
老师：你抽到什么了
假设老师内心OS：符还是我画的，好气啊
8、
场景：跟同学A、B一起出去吃饭
老师：有炒米粉吗
服务员：有啊
老师立刻星星眼
同学B：那进去吧
炒米粉（其实是酱油捞面上有几块猪肉）上来之后
老师一阵沉默
吃了一会
老师：好气啊，我明明点的是炒米粉猪肉的，怎么没有猪肉
同学A：老师刚刚被你吃掉的那几块就是猪肉啊
同学A：到底谁要来这家店的
同学B跟老师默默沉默
10、
老师：你这个灯笼色调不对，太暗了
同学A：那怎么调啊………
老师：看你那么可伶，帮帮你好了
同学A：老师那些白点怎么撒啊
老师：我来试试吧，我看看会不会翻车
11、
同学A犹豫画不画对开
老师：去画对开吧，对开很好玩的（星星眼）真的！你可以刷得超爽（做动作）
同学A：哦好吧（被萌到）
12
同学A：老师，你上课为什么不偷偷玩游戏啊
老师：不敢玩
同学A：那你就看着那些画啊，那不是很无聊
老师：是挺无聊的。
13、
同学A：老师，你不给我写评价是不是对我有意见
老师：（抖个机灵）我刚要从另一个老师手上抢过来你就叫我去改画了啊
14、
同学A：老师怎么表现空间啊，我改的都快哭了
老师：诶呀，我也不知道怎么改了
两人沉默一会
老师直接去拿起同学B的一副画给同学A看
留下同学B一脸茫然
15、
老师：你现在这个路的空间感不错了
过一会
另一个老师：你这个路的空间感怎么回事，体现不出来啊
老师跟同学A对视尴尬一笑
15、
同学A：老师你快夸夸我的画
老师：那你很棒啊
同学A：怎么一点都不走心
老师：什么是走心啊（呆萌状）
16、
同学A：老师我们自拍吧，我用美颜，可以放大眼睛，瘦脸的
老师：不要，那样不是很像刘梓晨（把脸缩在衣口里）
17、
同学A：老师，我有你的照片哦
老师：你快删掉
同学A：不要
老师掏出手机，翻出了拍同学A的照片
同学A脸色一变
于是两人在阴暗的窄小的空间（其实就是走廊）上进行P嗯…划掉删照片交易
18、同学A：老师我送你一支笔吧，你别每天向我借了
老师：不用了，我明天会带的
第二天
同学A：老师你带了笔吗
老师：诶呀我忘了我明天一定会带
第三天
同学A：老师你带了笔吗
老师：我明天嗯…咳咳，我像你那么大的时候，都天天带笔在身上的
19、
另一个老师：你是不是整张画都让老师画了
老师：（赶紧停下手中改画的动作）其实这一大片都是他画的，我只改了一点
老师与同学A对视，两人认真点头
20
场景：老师在帮忙改画
同学A：老师你这里不对这里是有点偏黄的，你要调黄色
老师：哦哦
同学A：老师不对啊，他们是叠着一点点加上去的
老师：你比我还懂，你干嘛叫我改啊（无奈）
同学A：证明我在思考啊，我不能只看你画对吧，老师…诶诶老师你别走啊
21
同学A：老师你不是说这幅画很简单吗，怎么那么难画啊
老师：我是觉得这幅画挺简单的
同学A：那我怎么画成这样，你要不帮我改一下
老师端详了一下
老师：要不，你还是换一张吧
22、
同学A：老师你看我画的像不像烟火爆炸的感觉（哭）
老师点头
同学A：……
23、
同学A：老师你快写个福字
老师写了一个一个超小的福字
同学A：老师扫不到啊
老师默默掏出手机，扫出了一个友善福
老师：它可能认主人
24
同学A：老师，我明天给你带一本书叫立体建筑物
老师：听起来好酷炫，可是上课不能看书
同学A：你可以下课看啊
老师：…对哦
25
同学A：老师我好饿啊
老师：我也好饿啊
同学B：可是上课不能吃东西
老师：（对同学A）那你偷偷吃，别被发现了
26
同学A：这绝对是纯色，你赌不赌
老师：怎么可能…（不确定）
同学A：我就问你赌不赌
老师：不赌…
同学A翻出照片
老师一看
老师：早知道跟你赌了…好气啊

五年级的时候，第一次接触国漫，那时一起K书讨论的朋友，有些真的是映照了那句“物是人非”。但那时的快乐是永恒的，不知道因为什么接触到了《子不语》，在那个所有钱都会自动换算成辣条的年纪，都用来买夏达的作品，难以忘记《哥斯拉不说话》所带给我的感动，甚至连片尾语的一句“触动神的色彩”都让我心颤，这么多年，贴吧的打招呼框都是那句“成长又美又疼才是本质。”那时我应以为傲画花的技能（虽然并不怎么样）都是在子不语里面学的，三小时面对电脑执笔是为了临摹子不语的场景。当达殿转去专于《长歌行》时，迎来了我对国漫喜爱的空窗期，除了chiya和夏达，当时基本上不看其他的国漫，为了隼和长歌的小粉红而雀跃的心情难以忘怀，一直期望都懂长歌“道”的含义。长歌行，我唯一一次看到夏达，是记忆中唯一一次来广州签售，穿白衣汉服，虽然达殿不喜欢别人评论她的外貌，但是她真的极美的，自带仙气，漂亮一词俗了，应该唤做美人。做过一首长歌行的歌词也看过长歌行的原稿，安利过身边的好友。不论如何夏达是初心，如果未来一天我能以执笔为工作，我想我难以忘记那句“欲速则不达，达则兼天下。”那么多年，多少活动口号都是启用它，谢谢你，夏达。明天又是新的一天。

哪的

年味，是可以追忆可以期盼。
年味，最开始是融入火锅烟味的筷子，在这天要全家一起动筷，享受着小家美宴。年年身为小辈的我常常被使唤去装饭。而长辈高兴时，也会奖励我一个鸡腿，鸡腿常见，可唯有新年这天大人们会奉上学习进步天天向上的祝福语。这一顿下来，留在记忆里的是火锅里升腾的鸡块和丸子在跳动着，父辈们端起酒杯抿一口嘴角都是盛满着笑意，爷辈开始讲起来了过去的故事，一边说一边告诫小辈们做人的道理，年夜饭吃的不是山珍海味，而是人间好时节的温情。
年味，从餐桌移到了电视前。从不记得春晚的播出时间，但是只记得它是每年一定要看的。一家人围在电视机前，长辈目不转睛的盯着银屏，我们小辈抱着手机不停的发着祝福语，想给对心的同伴发一个真心的特殊的句子，但又恐怕淹没在了祝福的信息群里，只能心里默默念叨：新年万事顺利，一切平安。偶尔听到长辈们的大笑，就会顺着抬头望一眼电视。春晚是年味的不可缺的标志。
到零点时，在屋里的人都会跑到屋外，年味变成了刺激的硫磺味。零点的报春钟声伴随着鞭炮噼里啪啦的声音久久不停，一片红色中烟雾缭绕，看不见孩子们放鞭炮时的欢喜表情。远处是一片“东风夜放花千树 更吹落星如雨”的绽放。有时我和表弟也会试着放各式炮竹。但我比表弟胆小，点燃后就会立刻跑远，烟火熄灭后，也要久久才会点燃下一个，我最喜欢玩的就是烟花棒，我喜欢它在空中画圈，灿烂的像拥有自己的星光。
年味有时也是檀香味。云门寺门口是一道长龙，站着寺庙门的青苔石梯，望着不断的香火和香客，不知是谁幸运的抢到了第一柱香，我们随着长辈为全家祈福，新的一年大家在佛祖面前许下了新期盼。还有不变的健康幸福。
嗅到年味，欢喜。这味里，有青苔石阶，有雨雾掩住的铁窗，有大红对联，有孩童互扔鞭炮的戏耍，有喃喃祈福，有烟雾缭绕的庙宇，有咚咚翠响的木鱼，有全家聚在一起的灯火通明，有我对过去的追忆与对未来的期盼。

高三艺考生路过

ヽ(•ω•ゞ)