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拥抱逝去的记忆
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案例:刚刚上完“草地上的小白兔”的游戏课,调皮的小勇跑到午睡室,兴高采烈地在一排排床捕上来来回回走起来。赵老师看到干干净净的床铺上留下的一个个小脚印,真是气不打一处来,厉声教训小勇:“谁让你穿着鞋子在床上走去的?快下来!”小勇一下子被这突然如其来的批评吓住了,佉生生地望着老师说:“我看看小白兔的草地软不软......”
请分析:如果你是赵老师,遇到此类情况会有怎样的情绪和行为反应?如何了解儿童行为背后的心理意图并予以合理满足和正确引导?
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