原创 2017-02-13 文小灰的 方舆射洪
文丨文小灰
来源丨方舆射洪
以前，「公立」的县职中做空了民办学校
现在，县职中也面临着被四大高中「绞杀」
方舆射洪；2017,02,13.
01
生源争夺
说到教育的问题，其实和人口的关系也非常大，关注一个地方后续经济活力如何，其实人口学家也有很大的发言权，而经济活动中的教育也不例外，学校之间对于生源的争夺，可能让局外人目瞪口呆。
在射洪县职中「统一」公立职校之前，就算是公立学校之间的生源争夺战，也到了剑拔弩张的地步，一个个的生源，直接关系到招生老师个人收益，也与学校的生存紧密相连，所以职业教育的核心工作是招生，这一点可能让大多数人都无法接受。
但是，我们换一个思维来看，即便是在普通教育的学校之间，近些年来因为生源的锐减，大家在争夺生源这个问题上也是不可调和的，以前都说射洪中学高枕无忧，后来教育市场向民办力量开放，随着射洪外国语学校的出现，也让射洪中学的生源受到了较大的影响。
这样来看，这种生源的「争夺」二字应该就是中性词了吧。
02
垄断下的危机
在射洪县职中一统江湖之后，因为其特有的公立学校的身份，在每年的初升高之后的招生中以及初三第二学期开始的分流工作中，他们便占尽了天时地利人和，这让起步不久的民办职业教育学校大都处在夹缝中求生存的状态。
这些私立学校虽然现在大都还在行业内艰难的发展，但是因为政策上对于公立学校的极大倾斜，他们到底还能熬过几个寒冬？将被打上一个大大的问号。
就在民办学校陷入发展的困境之际，射洪县职中的日子也并不好过，因为总体性的生源匮乏，导致普通高中对于初中毕业生的争夺，最终让选择职业教育的学生数量大幅下降。
与教育规划中普教与职教1:1的入学比例相去甚远。
本来，这些民办学校的存在是可以提升行业水平的，结果被政策所左右，这种地方性政策的存在，让公立学校的生源短时间内得到了保证，但是没有了竞争，「保护」，也无异于成了自我阉割的麻醉剂。
03
臃肿的体量
因为普遍存在的人员臃肿问题，县职中本身的发展也受到了诸多的影响，就像——地主家也没有什么余粮啊。
县职中的老师大概可以被分为三类。
第一类是工作在教育教学第一线的、非职业教育类的老师们，他们面对的是有升学压力的学生，所以他们的工作并不清闲。
第二类，是在职业教育班级内从事教育教学工作的老师，他们没有太多学业考核上的压力，参与到情况参差不齐的职校生的教育工作中，思想教育工作占去了很多的时间。
最后一类，他们可能并不直接参与教育教学工作，也没有明确的岗位和职责，但是这并不影响他们的收入。
有传言说，最近几年射洪县职中也没有放弃过改制的努力，但与之洽谈的企业，在人员庞大的教职工数量面前，往往只能知难而退。
04
职教清白史
我们曾经替射洪的职业教育多次正名，因为在大多数的人眼中，这种因为学业成绩差而被迫选择的求学之路，并不被包括家长和学生在内的大多数人接受，读书的过程带有极大的「被迫性」。
但回过头来看看历史，职业教育在射洪并不是什么新鲜事物，八九十年前的时候，射洪就已经成立了最早的一批职业教育的学校，那时公立与私立「和谐并存」。
到后来，最著名的当属射洪师范学校，专门以培养中小学教师为办学的宗旨，只是后来阴差阳错的被吞并。
射师之后的射洪职业教育，终于变成了现在这个样子。
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We try to record the every corner of She Hong.
©方舆射洪 每天原创更新
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方舆射洪；2017,02,13.
01
生源争夺
说到教育的问题，其实和人口的关系也非常大，关注一个地方后续经济活力如何，其实人口学家也有很大的发言权，而经济活动中的教育也不例外，学校之间对于生源的争夺，可能让局外人目瞪口呆。
在射洪县职中「统一」公立职校之前，就算是公立学校之间的生源争夺战，也到了剑拔弩张的地步，一个个的生源，直接关系到招生老师个人收益，也与学校的生存紧密相连，所以职业教育的核心工作是招生，这一点可能让大多数人都无法接受。
但是，我们换一个思维来看，即便是在普通教育的学校之间，近些年来因为生源的锐减，大家在争夺生源这个问题上也是不可调和的，以前都说射洪中学高枕无忧，后来教育市场向民办力量开放，随着射洪外国语学校的出现，也让射洪中学的生源受到了较大的影响。
这样来看，这种生源的「争夺」二字应该就是中性词了吧。
02
垄断下的危机
在射洪县职中一统江湖之后，因为其特有的公立学校的身份，在每年的初升高之后的招生中以及初三第二学期开始的分流工作中，他们便占尽了天时地利人和，这让起步不久的民办职业教育学校大都处在夹缝中求生存的状态。
这些私立学校虽然现在大都还在行业内艰难的发展，但是因为政策上对于公立学校的极大倾斜，他们到底还能熬过几个寒冬？将被打上一个大大的问号。
就在民办学校陷入发展的困境之际，射洪县职中的日子也并不好过，因为总体性的生源匮乏，导致普通高中对于初中毕业生的争夺，最终让选择职业教育的学生数量大幅下降。
与教育规划中普教与职教1:1的入学比例相去甚远。
本来，这些民办学校的存在是可以提升行业水平的，结果被政策所左右，这种地方性政策的存在，让公立学校的生源短时间内得到了保证，但是没有了竞争，「保护」，也无异于成了自我阉割的麻醉剂。
03
臃肿的体量
因为普遍存在的人员臃肿问题，县职中本身的发展也受到了诸多的影响，就像——地主家也没有什么余粮啊。
县职中的老师大概可以被分为三类。
第一类是工作在教育教学第一线的、非职业教育类的老师们，他们面对的是有升学压力的学生，所以他们的工作并不清闲。
第二类，是在职业教育班级内从事教育教学工作的老师，他们没有太多学业考核上的压力，参与到情况参差不齐的职校生的教育工作中，思想教育工作占去了很多的时间。
最后一类，他们可能并不直接参与教育教学工作，也没有明确的岗位和职责，但是这并不影响他们的收入。
有传言说，最近几年射洪县职中也没有放弃过改制的努力，但与之洽谈的企业，在人员庞大的教职工数量面前，往往只能知难而退。
04
职教清白史
我们曾经替射洪的职业教育多次正名，因为在大多数的人眼中，这种因为学业成绩差而被迫选择的求学之路，并不被包括家长和学生在内的大多数人接受，读书的过程带有极大的「被迫性」。
但回过头来看看历史，职业教育在射洪并不是什么新鲜事物，八九十年前的时候，射洪就已经成立了最早的一批职业教育的学校，那时公立与私立「和谐并存」。
到后来，最著名的当属射洪师范学校，专门以培养中小学教师为办学的宗旨，只是后来阴差阳错的被吞并。
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