绘本作为儿童图书广受欢迎的门类，一直以来以一些鲜明的特征区别于其他图书作品和儿童读物。既有精美图画吸引儿童的作用，也有绘本对儿童特点和心理有针对性的创作。
很多家长希望绘本有清晰的教育意义，能带给孩子这样那样的道理，而事实上，很多优秀的绘本并没有直接明显的含义，更多的是只要孩子从中找到欢乐，它就是一本成功的绘本。还有的绘本包含着很多的含义，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，大人看到的和孩子看到的并不是一个意思。
1928年被誉为美国第一本“真正的绘本”的《100万只猫》出版，拉开了20世纪30年代“绘本黄金期”的序幕。这本书在绘画与文字上如行云流水般的独特风采，使之至今魅力依旧。
《100万只猫》讲述的是，年老的一对夫妇因为寂寞孤单，老婆婆想寻找一只小猫的主意来让自己的生活多一些乐趣，老头对于老婆婆提出的建议非常的赞同，并且立刻翻山越岭，爬山涉水去寻找为他们的生活带来乐趣的心中的那可爱的小猫。
他来到一个到处都是猫的山丘，把碰到的每一只漂亮的猫都带走了。于是，有几百只猫、几千只猫、几百万只猫、几千万只猫、几亿万只猫，都跟着老爷爷回家。
为了要留下哪一只猫，所有的猫开始争论谁最漂亮，这些猫气得你吃我、我吃你，最后只有一只很不起眼的猫活下来。从此以后这只可怜的小猫不仅变成了最漂亮的猫，更让人欣慰的是老夫妇想要的那种快乐生活也就在这个时候到来了。
这是一本黑白版画风格的绘本，画面简朴，充满乡土气息，故事跌宕起伏，结局有些出人意料又回味无穷。
这本书从出版到现在，拥有众多的粉丝。虽然有些父母不喜欢这个故事，觉得让一群猫互相撕咬还把对方吃掉，简直是太可怕太血腥了，但是还是有很多人喜欢它。其实民间故事都这么写，这正是它的传统与幽默。孩子没有那么脆弱， 很多孩子很喜欢这本书，非但没有被吓到，反而被逗得哈哈大笑，尤其是最后剩下的那只小猫和老爷爷、老奶奶一起生活的场面，其实感觉很温馨。
这本书运用了孩子们喜欢的重复，提到猫的时候，会说有“几百只猫，几千只猫，几百万只猫，几千万只猫，几亿万只猫”。我们都知道孩子们喜欢夸张，会把一些细小的事物夸张成很多很大，这本绘本也成功运用了这样一种方法，孩子读起来感觉非常有趣。很多还成长大后，会想起这本书，还是会想到这段“几百只猫，几千只猫，几百万只猫，几千万只猫，几亿万只猫”，乐于介绍给自己的孩子。
其实，这个简单的小故事里还隐隐包含众多哲理。它似乎什么都没有打算要说明，却又好像是特地想告诉你另外一些道理。孩子太小看不懂，等孩子长大点，他们应该可以从记忆中的故事里得到更多的启示。
比如，这些猫为了争夺谁是最漂亮的，结果互相的攻击厮杀，都死掉了，最后剩了一只长的不是很好的小猫，因为他没有像别的猫一样的张扬，所以他幸存下来，幸福的生活着。我们大概可以告诉孩子们，做人做事都不要过于张扬，免得引来不必要的麻烦，甚至是杀身之祸。有时候，谦虚谨慎比野心勃勃更容易获取成功，无欲无求反而笑到最后。
比如，有个妈妈告诉他的孩子：“你在妈妈肚子里的时候，和这些小猫咪一样，也有这样好多好多100万个、1亿万个在一起，你们比赛看谁跑得快，谁就可以成为爸爸妈妈的孩子，结果你好棒哦，你跑了第一名！所以我们才能得到你！”这是不是很有趣？
这个故事的离奇之处仿佛总是可以带出很多的问题以及更多的问题，比如人类的内在与表象、快乐和嫉妒、争夺与淡然、政治与战争、人口与资源等等。比如故事中老爷爷和老奶奶为什么会觉得孤独呢？他们为什么觉得一只猫能让他们感到快乐？你觉得拥有一只猫可以让人感到快乐吗？亿万只猫最后留下一只猫的情景会让你想到什么？一只并不漂亮的小猫咪为什么后来是最珍贵最漂亮的猫？……
有人在网上列出了这本书可以问的100个问题。但是如果你问我，讲完故事后，可以和你的孩子就哪个问题一起讨论呢？我会说，“一个都不要问”！不是我不赞同提问和讨论，而是认为不要用这本书作讨论。它可以引发的问题太多了，你讨论了一个，其实就摈弃了另外的99个。还是让孩子先在数“百万只、亿万只”猫时感受它简单的快乐吧，也许以后伴随着他慢慢长大，在遇到某些问题时，这个故事会从记忆深处突然闪现出来，带来莞尔一笑。
我们的生活中会有许多的情况发生，但不变的却是对美好生活的向往和追求。
作者简介
婉达·盖格
1893年出生于美国明尼苏达州，她是七个孩子中的老大。她的父亲是波希米亚木雕师的儿子，是一位画家和摄影师。他不但用他的绘画才能替别人装饰房子和教堂来养家，还把他的艺术天赋传给了所有的孩子。她母亲的祖先是捷克斯洛伐克人。她的欧洲血统以及小时候听到的德国民间传说，日后影响了她的一生。
她曾先后依靠家人朋友的贷款及奖学金，在明尼阿波利斯艺术学校和纽约的艺术学校学习，毕业后，她画过好几年时装插图。不过，她渴望画自己喜欢画的东西，于是她又辞去了纽约的工作，回到乡下专心创作。
1926年，一位儿童书的编辑看中了她的作品，1928年她出版了《100万只猫》。这本图画书为她赢得了声誉。她的主要作品还有《好笑的东西》（1929）、《粗鲁又急躁》（1931）等，其中《ABC兔子》（1933）获得过1934年的纽伯瑞奖银奖，《白雪公主和七个小矮人》（1938）和《一无所有》（1941）分别获得过1939年和1942年的凯迪克奖银奖
她生来就是画画的，她在17岁的日记里就这样写道：“我自己的座右铭——画是为了活着，而活着是为了画。” 画画一直都是她生活的动力。
1946年6月27日去世。
很多家长希望绘本有清晰的教育意义，能带给孩子这样那样的道理，而事实上，很多优秀的绘本并没有直接明显的含义，更多的是只要孩子从中找到欢乐，它就是一本成功的绘本。还有的绘本包含着很多的含义，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，大人看到的和孩子看到的并不是一个意思。
1928年被誉为美国第一本“真正的绘本”的《100万只猫》出版，拉开了20世纪30年代“绘本黄金期”的序幕。这本书在绘画与文字上如行云流水般的独特风采，使之至今魅力依旧。
《100万只猫》讲述的是，年老的一对夫妇因为寂寞孤单，老婆婆想寻找一只小猫的主意来让自己的生活多一些乐趣，老头对于老婆婆提出的建议非常的赞同，并且立刻翻山越岭，爬山涉水去寻找为他们的生活带来乐趣的心中的那可爱的小猫。
他来到一个到处都是猫的山丘，把碰到的每一只漂亮的猫都带走了。于是，有几百只猫、几千只猫、几百万只猫、几千万只猫、几亿万只猫，都跟着老爷爷回家。
为了要留下哪一只猫，所有的猫开始争论谁最漂亮，这些猫气得你吃我、我吃你，最后只有一只很不起眼的猫活下来。从此以后这只可怜的小猫不仅变成了最漂亮的猫，更让人欣慰的是老夫妇想要的那种快乐生活也就在这个时候到来了。
这是一本黑白版画风格的绘本，画面简朴，充满乡土气息，故事跌宕起伏，结局有些出人意料又回味无穷。
这本书从出版到现在，拥有众多的粉丝。虽然有些父母不喜欢这个故事，觉得让一群猫互相撕咬还把对方吃掉，简直是太可怕太血腥了，但是还是有很多人喜欢它。其实民间故事都这么写，这正是它的传统与幽默。孩子没有那么脆弱， 很多孩子很喜欢这本书，非但没有被吓到，反而被逗得哈哈大笑，尤其是最后剩下的那只小猫和老爷爷、老奶奶一起生活的场面，其实感觉很温馨。
这本书运用了孩子们喜欢的重复，提到猫的时候，会说有“几百只猫，几千只猫，几百万只猫，几千万只猫，几亿万只猫”。我们都知道孩子们喜欢夸张，会把一些细小的事物夸张成很多很大，这本绘本也成功运用了这样一种方法，孩子读起来感觉非常有趣。很多还成长大后，会想起这本书，还是会想到这段“几百只猫，几千只猫，几百万只猫，几千万只猫，几亿万只猫”，乐于介绍给自己的孩子。
其实，这个简单的小故事里还隐隐包含众多哲理。它似乎什么都没有打算要说明，却又好像是特地想告诉你另外一些道理。孩子太小看不懂，等孩子长大点，他们应该可以从记忆中的故事里得到更多的启示。
比如，这些猫为了争夺谁是最漂亮的，结果互相的攻击厮杀，都死掉了，最后剩了一只长的不是很好的小猫，因为他没有像别的猫一样的张扬，所以他幸存下来，幸福的生活着。我们大概可以告诉孩子们，做人做事都不要过于张扬，免得引来不必要的麻烦，甚至是杀身之祸。有时候，谦虚谨慎比野心勃勃更容易获取成功，无欲无求反而笑到最后。
比如，有个妈妈告诉他的孩子：“你在妈妈肚子里的时候，和这些小猫咪一样，也有这样好多好多100万个、1亿万个在一起，你们比赛看谁跑得快，谁就可以成为爸爸妈妈的孩子，结果你好棒哦，你跑了第一名！所以我们才能得到你！”这是不是很有趣？
这个故事的离奇之处仿佛总是可以带出很多的问题以及更多的问题，比如人类的内在与表象、快乐和嫉妒、争夺与淡然、政治与战争、人口与资源等等。比如故事中老爷爷和老奶奶为什么会觉得孤独呢？他们为什么觉得一只猫能让他们感到快乐？你觉得拥有一只猫可以让人感到快乐吗？亿万只猫最后留下一只猫的情景会让你想到什么？一只并不漂亮的小猫咪为什么后来是最珍贵最漂亮的猫？……
有人在网上列出了这本书可以问的100个问题。但是如果你问我，讲完故事后，可以和你的孩子就哪个问题一起讨论呢？我会说，“一个都不要问”！不是我不赞同提问和讨论，而是认为不要用这本书作讨论。它可以引发的问题太多了，你讨论了一个，其实就摈弃了另外的99个。还是让孩子先在数“百万只、亿万只”猫时感受它简单的快乐吧，也许以后伴随着他慢慢长大，在遇到某些问题时，这个故事会从记忆深处突然闪现出来，带来莞尔一笑。
我们的生活中会有许多的情况发生，但不变的却是对美好生活的向往和追求。
作者简介
婉达·盖格
1893年出生于美国明尼苏达州，她是七个孩子中的老大。她的父亲是波希米亚木雕师的儿子，是一位画家和摄影师。他不但用他的绘画才能替别人装饰房子和教堂来养家，还把他的艺术天赋传给了所有的孩子。她母亲的祖先是捷克斯洛伐克人。她的欧洲血统以及小时候听到的德国民间传说，日后影响了她的一生。
她曾先后依靠家人朋友的贷款及奖学金，在明尼阿波利斯艺术学校和纽约的艺术学校学习，毕业后，她画过好几年时装插图。不过，她渴望画自己喜欢画的东西，于是她又辞去了纽约的工作，回到乡下专心创作。
1926年，一位儿童书的编辑看中了她的作品，1928年她出版了《100万只猫》。这本图画书为她赢得了声誉。她的主要作品还有《好笑的东西》（1929）、《粗鲁又急躁》（1931）等，其中《ABC兔子》（1933）获得过1934年的纽伯瑞奖银奖，《白雪公主和七个小矮人》（1938）和《一无所有》（1941）分别获得过1939年和1942年的凯迪克奖银奖
她生来就是画画的，她在17岁的日记里就这样写道：“我自己的座右铭——画是为了活着，而活着是为了画。” 画画一直都是她生活的动力。
1946年6月27日去世。
