百度来的。
洗脑的操作步骤和过程：
1.激发欲望。洗脑是从根本上否定原有的认知，因此第一步会激发你的需求和欲望。
2.确立目标。激发你的情绪，使你确立的目标扩大。然后让你联想美好的生活，美好的理想，并且无条件支持你。
3.不允许思考。因为上一步确立的目标跟自己能力明显不符，人会产生疑问，重新反思，明确现实，或者逃避现实，采取虚假的概念。这是洗脑的关键。他们绝对不会给你思考的时间，就是有也绝对不够。整个传授过程一定持续2小时以上，并且很可能要会出现大量的数学题或者思考题，让你的的脑子进入一种晕晕的状态。这可是催眠暗示的好时机。等到一切乱七八糟的东西都来了，概念间的联系变的更松了，新的东西也加进来了，否定了正常的思维，偷换的概念也就形成了。
4.坚定方法。“你上班上了几年了？”“15年了。”“有钱没？”“没钱，因为什么？”“因为当老师没钱。”行了，现在你知道怎么办了吗？“我知道了（很兴奋的样子，就跟得到了启迪一样）！”“好好干！”“只有XXXXX才能救我，XXXX，XXXX，XXXX，”（一把鼻子一把泪！）。
5.其他手段：
1).群体压力。整个授课过程中，教课的人发自内心的想帮助你，其他早来的学员也是坚定的信徒，你是新手。好了，如何才能不被群体排斥呢？那就妥协吧，选择妥协的那一刻起你就渐渐被同化了。
2).去个体化。利用煽情技巧营造一种“家”的感觉或者群情高涨的集体氛围，让个人的意识完全湮没其中，比如集体呼叫、拥抱、唱歌、做游戏等，个人意识在面对一个强大的集体意识时，很容易就会土崩瓦解。
3).卸掉人的理性防御。利用人们在知识上的盲点，进行大量的信息扭曲，重新建构人们的认知，才可能让其接受。
4).攻击人的道德意识。把人性中恶的一面都诱导出来，当道德逐渐隐去，欲望隆重登场，那些被动的受骗者转眼间就变成了积极主动的骗人者。
5).合适的交授方式。
6).主讲的发自内心的强烈期待（皮革马利翁效应。）
7).秩序营造的归属感。
8).“科学”的发展（里面估计有专门搞这一行的教授在指导）。以上只是一些列举，欢迎您在评论中补充。
洗脑的操作步骤和过程：
1.激发欲望。洗脑是从根本上否定原有的认知，因此第一步会激发你的需求和欲望。
2.确立目标。激发你的情绪，使你确立的目标扩大。然后让你联想美好的生活，美好的理想，并且无条件支持你。
3.不允许思考。因为上一步确立的目标跟自己能力明显不符，人会产生疑问，重新反思，明确现实，或者逃避现实，采取虚假的概念。这是洗脑的关键。他们绝对不会给你思考的时间，就是有也绝对不够。整个传授过程一定持续2小时以上，并且很可能要会出现大量的数学题或者思考题，让你的的脑子进入一种晕晕的状态。这可是催眠暗示的好时机。等到一切乱七八糟的东西都来了，概念间的联系变的更松了，新的东西也加进来了，否定了正常的思维，偷换的概念也就形成了。
4.坚定方法。“你上班上了几年了？”“15年了。”“有钱没？”“没钱，因为什么？”“因为当老师没钱。”行了，现在你知道怎么办了吗？“我知道了（很兴奋的样子，就跟得到了启迪一样）！”“好好干！”“只有XXXXX才能救我，XXXX，XXXX，XXXX，”（一把鼻子一把泪！）。
5.其他手段：
1).群体压力。整个授课过程中，教课的人发自内心的想帮助你，其他早来的学员也是坚定的信徒，你是新手。好了，如何才能不被群体排斥呢？那就妥协吧，选择妥协的那一刻起你就渐渐被同化了。
2).去个体化。利用煽情技巧营造一种“家”的感觉或者群情高涨的集体氛围，让个人的意识完全湮没其中，比如集体呼叫、拥抱、唱歌、做游戏等，个人意识在面对一个强大的集体意识时，很容易就会土崩瓦解。
3).卸掉人的理性防御。利用人们在知识上的盲点，进行大量的信息扭曲，重新建构人们的认知，才可能让其接受。
4).攻击人的道德意识。把人性中恶的一面都诱导出来，当道德逐渐隐去，欲望隆重登场，那些被动的受骗者转眼间就变成了积极主动的骗人者。
5).合适的交授方式。
6).主讲的发自内心的强烈期待（皮革马利翁效应。）
7).秩序营造的归属感。
8).“科学”的发展（里面估计有专门搞这一行的教授在指导）。以上只是一些列举，欢迎您在评论中补充。
另外还有我个人总结的一些逻辑。
