第四单元提升练习
一、看拼音,写词语。
二、一字组多词。
三、仔细分辨再组词,并选择一组你喜欢的词语各说一句话。
( )
( )
四、找出不是一类的词语写在后面的括号里。
1.葡萄 黄瓜 柿子 苹果( )
2.茄子 土豆 白菜 菠萝( )
3.牛奶 奶牛 面包 香肠( )
4.铅笔 钢笔 毛笔 电笔( )
五、选字填空。
听 叫
1.动( ) 喊( ) ( )话 鸣( )
青 轻
2.( )风 ( )重 ( )草 ( )色
员 元
3.队( ) ( )月 ( )工 ( )旦
气 汽
4.生( ) ( )油 ( )味 ( )水
六、连一连,组成句子。
王二小 在小河里 放牛
我们 在森林里 游泳
鱼儿 在山坡上 踢毽子
小松鼠 在操场上 吃松果
七、照样子,写句子。
1.一片片树叶像蝴蝶一样美丽。
像 。
2.王二小一边在山上放牛,一边帮八路军放哨。
一边 ,一边 。
3.毽子一点儿也不听话。
一点儿也不 。
4.当老师提问的时候我常常第一个举手。
常常 。
八、快乐阅读。
(一)课内阅读。
毛泽东七岁的时候,常和小伙伴们到山上去放牛,砍柴,捡果子。
有一回,他想:怎样能放好牛,又能多砍些柴,还能捡些果子呢?他想出了一个办法,把大家分成三个小组:一个组放牛,一个组砍柴,一个组捡果子。
天快黑了,放牛的把牛喂得饱饱的,砍柴的背回了许多柴,捡果子的捡了满篮的野果子。
1.照样子,写句子。
例:毛泽东七岁的时候,常和小伙伴们到山上去放牛,砍柴,捡果子。
,常 。
2.找出描写毛泽东心理活动的句子,用“ ”画出来。
3.毛泽东想出了什么办法?用“ ”画出来。
4.毛泽东的想法实现了吗?找出相关句子用“ ”画出来。
(二)课外阅读。
独 木 桥
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁,就打了起来。不一会儿,只听到河里扑通扑通两声响,它们都掉到河里去了。
1.短文共有 个自然段。第2自然段共有 句话。
2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语。
(1)dú mù qiáo (2)tóng shí
(3)běi miàn (4)diào dào
3.填空。
(1) 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ,让自己先走。
(2)两只羊谁也 ,就打了起来,结果都 。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:( )—( )
九、看图写话。
提示:都有谁?在干什么?把你看到和想到的写下来。
一、看拼音,写词语。
二、一字组多词。
三、仔细分辨再组词,并选择一组你喜欢的词语各说一句话。
( )
( )
四、找出不是一类的词语写在后面的括号里。
1.葡萄 黄瓜 柿子 苹果( )
2.茄子 土豆 白菜 菠萝( )
3.牛奶 奶牛 面包 香肠( )
4.铅笔 钢笔 毛笔 电笔( )
五、选字填空。
听 叫
1.动( ) 喊( ) ( )话 鸣( )
青 轻
2.( )风 ( )重 ( )草 ( )色
员 元
3.队( ) ( )月 ( )工 ( )旦
气 汽
4.生( ) ( )油 ( )味 ( )水
六、连一连,组成句子。
王二小 在小河里 放牛
我们 在森林里 游泳
鱼儿 在山坡上 踢毽子
小松鼠 在操场上 吃松果
七、照样子,写句子。
1.一片片树叶像蝴蝶一样美丽。
像 。
2.王二小一边在山上放牛,一边帮八路军放哨。
一边 ,一边 。
3.毽子一点儿也不听话。
一点儿也不 。
4.当老师提问的时候我常常第一个举手。
常常 。
八、快乐阅读。
(一)课内阅读。
毛泽东七岁的时候,常和小伙伴们到山上去放牛,砍柴,捡果子。
有一回,他想:怎样能放好牛,又能多砍些柴,还能捡些果子呢?他想出了一个办法,把大家分成三个小组:一个组放牛,一个组砍柴,一个组捡果子。
天快黑了,放牛的把牛喂得饱饱的,砍柴的背回了许多柴,捡果子的捡了满篮的野果子。
1.照样子,写句子。
例:毛泽东七岁的时候,常和小伙伴们到山上去放牛,砍柴,捡果子。
,常 。
2.找出描写毛泽东心理活动的句子,用“ ”画出来。
3.毛泽东想出了什么办法?用“ ”画出来。
4.毛泽东的想法实现了吗?找出相关句子用“ ”画出来。
(二)课外阅读。
独 木 桥
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁,就打了起来。不一会儿,只听到河里扑通扑通两声响,它们都掉到河里去了。
1.短文共有 个自然段。第2自然段共有 句话。
2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语。
(1)dú mù qiáo (2)tóng shí
(3)běi miàn (4)diào dào
3.填空。
(1) 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ,让自己先走。
(2)两只羊谁也 ,就打了起来,结果都 。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:( )—( )
九、看图写话。
提示:都有谁?在干什么?把你看到和想到的写下来。
