写在前面的PS：有可能是⑨级。
写在前面：人非圣贤孰能无过，虽然本人在个破吧，发表过一些很幼稚的想法，但是本人还是能够做到承认自己的错误，这并非为了标榜自己，而是试图向反吧众说明在辩论过程中认错是一件很容易办到的事情。毕竟咱们还是要以理服人，道理在，别人服，自己也要服。
本着民科wiki的宗旨“用事实夸人而不是用自主的评论”，本人今天特别向各位介绍本吧反权威专家，能够以“良知判断官科和民科谁对谁错”的媒体工作者，逻辑十级大师、汉语言十级大师。
欢迎大家踊跃向伊卡鲁斯二世大师请教“伊卡鲁斯式逻辑学”以及“伊卡鲁斯式汉语言学”。（以下简称“伊逻辑”与“伊汉语”）
大家都知道伊卡鲁斯教授本专业是编剧，目前供职于不知道什么样的法人，从事编辑工作，语文水平毋庸置疑。
那么大家一定会奇怪，伊卡鲁斯教授是怎么学习逻辑学的呢？

当然似刷题啦，说的有板子有眼，让人不由得心生敬佩。
那么伊逻辑和我们使用的逻辑有什么区别呢？下面请看伊卡鲁斯教授对我教学的现场：
当我就“相信”与“不相信”之间的关系向伊卡鲁斯教授（一下简称教授）请教的时候，提提到了“上反对关系”的时候，教授对我表示了不屑：

但是很快，在本人的建议下，教授很识趣地咨询了百度，于是就发生了：

由于教授删除的部分过长，我会在最后贴出教授删除的言论，欢迎大家参考学习
你们以为教授的水平只有这一点，那就大错特错了。为了方便大家理解我先给大家看一道题目：
已知全集R，以及R的两个真子集A与B，A∩B=∅，求A∪B=R。（不考虑空集）


当然这些都不重要，重要的是通过指出“拿集合论证逻辑本身就很可笑”，我被教授钦定成了民科：

说起来，这已经不是教授第一次钦定我是民科了，只是历来理由不同，最开始的一次，是说我关注的贴吧都是一些二次元向的，所以我是民科；第二次，是说我在一个关于测度论的问题上发表愚蠢见解（现在看来确实很愚蠢），所以我是民科（这个借口用了两次还是三次来着？虽然我在第一次的时候就承认错误了）；第三次，啊，也就是这一次，通过论证我是民科，我们可以把握伊逻辑的一个重要特征：逻辑与集合没关系！不能用集合来论证逻辑！
当然，这不是伊逻辑的全部，下面我们将继续展示教授对于逻辑的独特见解。教授进一步指出，我的问题是循环论证：


当然，教授肯定是不能认同以下用“文氏图”可以表达的结论：

毕竟伊逻辑是不能用集合来推论呢。
在刚才，大家其实已经接触到了伊汉语中一个很重要的解释：
当然这些都不是伊汉语的全部，比如有：
本人不才，英语学得基本都还给老师了，至少还是能知道那么一两个词，比如mushroom。
mushroom在牛津高阶双解（第六版，2008年3月北京第8*8次印刷）里面（1139页），对mushroom是这么解释的：
1.[noun]蘑菇；蕈；伞菌
2.[verb]①快速生长；快速增长②（go mushrooming）采蘑菇
按照伊汉语的逻辑，以后“蘑菇”这个词就可以表示快速生长、快速发展，甚至采蘑菇了呢。
以下是伊汉语与现代汉语的例句（以蘑菇为例）：
我们期望市场可以实现蘑菇，以达到当初投资的目的。
我们期望市场可以实现快速增长，以达到当初投资的目的。
哦对了，记得我当初读高中的时候，我和英语老师闲谈，其中就提到在古英语中还有暴发户的意思，请诸位在用伊汉语学习文言文的时候，记得要考虑这种情况哦。
当然，还有更多的例子来说明伊汉语和现代汉语是有区别的：

是的，伊汉语里面没有“非相信”这种表述哦。
根据现代汉语词典（第五版，2005年8月北京第342次印刷，393页）对“非”的解释如下：
非1：①错误（“跟”是相对）②不合于③不以为然；反对；责备④[动]不是⑤前缀。用在一些名词性成分的前面，表示不属于某种范围⑥[副]跟“不”相呼应，表示必须⑦[副]一定要，偏偏⑧<书>不好；糟
可见，教授以后一定会出一本伊汉语的词典，毕竟教授用的不是现代汉语。像什么“我非英雄”这种描述啊，那是应该极力避免的。
有些人也许会问，为什么动词后面可以接动词，那是因为后者是作为前者的补语，不明白的人可以脑补一下“助跑起跳”的结构。
最后的最后，祝大家在伊汉语和伊逻辑的学习上，更进一步，谢谢。
特别鸣谢：@pictureForFZZ @萨拉比斯A