我参照了15、16、17年一些学生的成绩,总体上来看还算正常,唯一的感觉是有些学生的成绩有点偏高了。但是这并不代表阅卷老师打分不合理或是存在其他主观因素。在我看来是学生的整体水平在下降,一些学习时间不算长,基础较一般的的学生,分数被提升了一个甚至两个档。所以就产生了一个问题:有一部分学习时间较长,基础较好,原本应该取得不错成绩的学生,他们的位置去了哪里?我可以非常肯定的说,被阅卷老师毫不犹豫的,甚至可以说是无情的打了极低的分数,没有给留下任何机会。
原因是什么呢?那就是审美的差别。你们目前接触的所有考前资料,任何一个阅卷老师是不会看的,不仅仅是不看,甚至可以说是厌恶。那么一旦你们把这些考前资料作为范画标准,为此投入了大量的精力去模仿,去钻研,逐渐的,逐渐的,你可能感觉越来越接近,越来越满意了,但是实事却是偏离的更远了。反而一些学习时间较短,基础一般的学生,画的虽然不算太好,但也有那么点意思,看起来生动自然,更吸引了阅卷老师。
对于这个现象,并不是一些画室老师不尽责,根源还是审美的差别。有一部分确实是水平有限,没有辨别力,还有一些也许是因为处于某个培训机构的管理之下,并无自主教学权。
所以虽说是选画室,实际上是去寻找一个好的老师,最终直接教你的那个老师才是决定你成绩的根本,至于画室的成绩和有多少师资,关联不大。比较迷惑性的是一些掌握着熟练示范技能的老师,不仅仅是书籍,还有大量的视频。在我看来这些示范根本谈不上教学,更像是个人表演,但是吸引你们足够了。
原因是什么呢?那就是审美的差别。你们目前接触的所有考前资料,任何一个阅卷老师是不会看的,不仅仅是不看,甚至可以说是厌恶。那么一旦你们把这些考前资料作为范画标准,为此投入了大量的精力去模仿,去钻研,逐渐的,逐渐的,你可能感觉越来越接近,越来越满意了,但是实事却是偏离的更远了。反而一些学习时间较短,基础一般的学生,画的虽然不算太好,但也有那么点意思,看起来生动自然,更吸引了阅卷老师。
对于这个现象,并不是一些画室老师不尽责,根源还是审美的差别。有一部分确实是水平有限,没有辨别力,还有一些也许是因为处于某个培训机构的管理之下,并无自主教学权。
所以虽说是选画室,实际上是去寻找一个好的老师,最终直接教你的那个老师才是决定你成绩的根本,至于画室的成绩和有多少师资,关联不大。比较迷惑性的是一些掌握着熟练示范技能的老师,不仅仅是书籍,还有大量的视频。在我看来这些示范根本谈不上教学,更像是个人表演,但是吸引你们足够了。