刚上初一那会儿我们的语文老师一直在抓基础。而我的基础，可谓是相当相当的差。小学时候每次老师默写一百个词语，我经常错六十个。上初一的时候，我已经很努力的去抓基础，但是依旧不是非常的可观。可能我在老师心里算是差生吧！但是我真的只是基础差，对阅读作文一类的还是非常有自信的。
有一次老师让我们去写一个影评，那一次，我真的是非常非常认真的去写，希望老师对我的印象能有所改观。可是当我满心欢喜的收到本子的时候，老师回给我的一句话就是：让你们写影评，而不是抄。
那一刻我真的好伤心好伤心。但因为家庭的变故，当时的我脆弱而又敏感，不敢跟老师解释。之后老师在让我们写东西，我就会能用多幼稚的语言就用多幼稚的语言去写。阅读题也不再用心去答了。
可文笔这个东西，不进则退。渐渐的，我发现我想用心的去答题，我想用心得把作文写好，文笔已大不如从前了。小学时候三十分的作文，我能拿25到27分。(我们学校批作文很严，再好的作文也至少扣两分。)属于那种我用心写就是一等作文，不用心就是二等作文的文笔。我们初中作文满分是四十分。我只能拿27到30分，最高只拿过32。相当于作文水平跌倒了三等作文。
所以我想告诉各位老师们。不要轻易的说学生的作业是抄的。也想问一下你们，我们要怎样做，你才会觉得我们的作业真的不是抄的？