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翻转课堂到底有意义吗?

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总有一些学校在分享翻转课堂的经验,他们到底做的好不好?翻转课堂在国外到底是怎么做的?在处理方式上有没有区别?国情的区别有没有应对手段?还是说真的没有用?这些问题也困扰了我和我的团队很久,碰巧团队里有大神曾与翻转课堂的创始人熟识,又邀请了国内在信息化教学上推进了18年的学校校长,希望能多一点关注翻转课堂的老师一起来探讨这些问题。可以扫码进入微信群讨论,发表您的观点,好的坏的都可以,只要是相关翻转教育的,经过思考的。


1楼2017-06-23 11:13回复
    群呢?


    4楼2018-10-08 23:06
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      2025-08-02 08:30:18
      广告
      不感兴趣
      开通SVIP免广告
      想进群的加我


      来自Android客户端6楼2019-12-05 22:51
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        有讨论群吗


        IP属地:广西来自Android客户端7楼2020-11-02 20:26
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          9年义务教育免费了,换一种方法收费地址,这其中的利益关系不用多说都清楚。


          来自iPhone客户端8楼2021-08-07 13:25
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            这真是一个迟来的交流,相隔了4年我们历时3年探索,现在已经把翻转课堂的理论成功的落地。应用在小学生6-13岁孩子这里,取得了非常好的效果,不仅学生成绩提升,更重要的是全面提升了孩子的基础能力,给未来打下坚实的基础,具体可以看我主页,在我们实践基地,家长100%认可,学生百分之百获得了提升。
            现在我们已经开始向全国进行推广了,希望早点在全国普及。


            来自Android客户端9楼2021-09-15 11:27
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