呵呵,难得楼上能耐下心来。我从七中毕业多年了。阿升没有教过我,但是当年阿升的口碑在学生中还是很好的,他教过的学生说他负责任,关心学生,教学方式很实用有创意。注意,当时无论学习好的还是学习不好的学生都没人说他负面有什么不好。
但是看到这么多人的说他管理方式的问题,也不等于说我对他个人有什么认识上的定性。但是看了王升的留言,我不敢苟同他的观点。如果一个学校在培养学生的过程或开始阶段就将正在各方面成长的学生分成可教育或不可教育的两部分,在日常上区别对待,你觉得合适吗?人都有成长的过程,不光是是成绩,高中只是短短的3年,是成长的一个阶段,教师的职责是什么?不光是教书还有育人!简单粗暴的方式不是尽职尽责而是逃避职责的借口。