当前，“中国制造2025”驱动新一代信息技术与制造业深度融合，“数字经济”快速强势崛起成为中国创新增长新动能，制造业成为新经济的主战场，数字化人才成了竞争的焦点与关键。“大业欲成，人才为重”，不断涌现出新技术、新产业、新业态、新模式正在急切呼唤新工科建设，6月9日教育部审议通过了《新工科研究与实践项目指南》，指出突破体制机制障碍，深化产教融合、校企合作，以贯彻实施“卓越工程师教育培养计划2.0版”。
自2003年以来，3D动力坚持按照“推广技术，培训师资，建立基地，导入课程，竞赛认证，合作培养，服务产业”二十八了工作方针，通过全国3D大赛、3D四六级培训认证、D谛国学堂在线教育、3D特训营、3D圈圈等系列生态服务，在“3D动力‘千企百校’产教联盟”平台上，积极推动“两化融合”与“产教融合”相结合的产教合作3.0模式扩大试点示范，加快实现合作培育“数字工匠”、孵化“数字工坊”、营建“数字生态”。