孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。”
西汉贾谊也说：“心未滥而先喻教，则化易成矣”。
颜之推也强调，幼年时期性情纯洁，可塑性比较大，因而 “人生小幼，精神专利，长成以后，思虑散逸，固须早教，勿失机也”。
中国自古流传 “三岁看大，七岁看老”， 这其实是有科学依据的。
行为科学也研究表明，人类性格的主要特征是在幼儿时候形成的。心理学也证明，幼儿是人生中可塑性最高，是实施教育的黄金时期。一旦形成良好的习性则终身受益不尽。特别是幼儿的3-6岁时期，实施“养性养正”教育，正当其时。一方面，因为其心性纯净，及时 “养性养正”，能够很好培养孩子端正的心性及行为习惯；另一方面，因为其记忆力最强，及时补给传统国学经典内容，能够帮助孩子增长知识、启迪智慧并奠基良好的品格。
葱喵儿《国学启蒙》课程摒弃传统的灌输机制，将幼儿“养性养正”融入到中华传统经典故事和先贤圣哲的智慧当中，利用孩子喜欢探寻和好奇心强的心理特点，汇编成一个个新奇的解密环节中，融入在一个个富有趣味的探寻主题里，一个个精彩的故事或童谣中，或参杂在一则则有趣的小游戏、片段或者教具中去，帮助孩子增长知识、培养语感、积累素材、激发多元思维。同时，我们借助孩子所熟悉的并且喜闻乐见生活场景，精心设置了一系列配套的具有特别仪式感的家庭亲子活动方案，更是帮助孩子把知识运用到实际生活当中，进而养成良好的生活习惯，形成良好的道德品质。最终达到“所学及所见”的切实效果。