作为未成年人起，我的合法权益在学生时代时期被进贤一中的人渣教师——何维新丧尽天良的长达数月的逼迫我本人无法安心学习，毁我人生的光明前景，我向校方及政府部门检举并控告，期望能够维护我的合法权益，促使我能够安心的完成学业，但是我作为中国公民不能享受到中华人民共和国法律法规的保护。
有些人听到我遭遇后无奈的开导自己，过去的事情就算了。但是作为当事人、学业优异人生美好前景的憧憬就被这样一个教育者恶意的长达数月时间的侵犯行为下，使得我无法完成学业，无法就读高中课程，更无法接受大学的高等教育知识后去追求自己的事业。如何让受害者甘心，法律视同狗屎，党国就是一大骗子。法律法规是永续的，当初的违法违纪的行为应受到相关法律法规的惩罚，并维护受害者一直在诉求着还没有获得的合法权益的保护。本人不是唯一的受害者，但是对于学习的执着及通过的努力，结果是遭遇最惨痛的一个。
关于本案件于2005年的时候我向江西省教育厅检举控告后被受理，之后移交给进贤县教育局负责本案。在事实证据面前，进贤县教育局的办案人员王凌宇不仅不依法办理本案以维护受害者的合法权益，更是在其单位的纪检书记办公室痛打维护合法权益的受害者。同时县纪委的工作态度也是事不关己，没有履行法定职责。
真不曾想到进贤一中的人渣教师，何维新竟能有如此能耐，甚至是使得的办案人员为保护他而痛打受害者。而此人渣教师现正任职于进贤一中拆分后的进贤县第一高级中学。
曾经的自己没有抱负、没有理想，作为一名差等生在学校、在班级里随着那些学习成绩好的学生们作为陪读。当自己认识到自己的人生观及价格观的意识中，在初中二年级开始发奋图强，通过教师及同学们的指导及帮助，使得学业突飞猛进。更是对于与物理及将来的化学课程充满兴趣，并憧憬自己成为业界中知名的科学家或者工程师。
在初中三年级时，原本初中二年级的数学教师何维新担任本班班主任后，此人显现出十分卑鄙的一面，以班主任的身份想以权谋私的目的。与我的那几个同学相比，我早已不再年少无知，我懂得自己要对自己的未来担负起责任。作为十几岁时纯真年代的学子，天真的以为自己好好学习，不违反学校的规定，自然可以顺利的完成自己的学业后考入高中。
孩童的心灵是纯真的也是脆弱的，大部分学生会承受不起精神层面的打击而消沉。人渣教师先期对本人进行的口头上及精神上的攻击不为我所动的时候，更是对我的人身发起攻势，不仅是要扔掉我的课本，更是一次又一次的让某些同学们集体把我打出他的课堂。命令全班同学排挤我，强调哪个同学与我有交往后果自负，更是私地下数次找某些同学期望他们能要他们社会上的朋友们毒打我。
在我控诉到本年级的年级主任雷敬哉教师那里经过数次的调解也改变不了人渣教师为人师表，背面却仍然对自己学生下毒手的行为。以至于本人的父母找到校长，甚至是在一次被赶出教室后前往县教育局控告其行为的结果，也没有得到何维新的一丝收敛。而他敢这么无所顾忌的行为在于他明白他不会为他的任何行为担负起任何后果，正如现今的状况。他仍然为人师表的隐藏在神圣的教师队伍当中。
在那数个月持续的行为当中，哪怕他有一些怜悯之心，我仍然可以考入高中，而不是在被逼迫无法安心学习的情况下无奈的放弃学业后与他正面争斗起来。至于我的在学业中的造化：有难度的解平方根及解立方根我看一遍方法就会，而且速度比同学翻平方根表还快几秒。并且在初三前期的一个晚自习，我一同学给何维新解决的一道奥林匹克数学题他近一个小时都没有解答，同学回到座位我看了题目一顺手就解答出来，与书中的答案一模一样，我不知道我的同学拿出我解答去与何维新说了些什么，也许对于我的能力所显示出他的无能，促使对我产生敌意。我的物理成绩也很不赖，也是我兴趣所在，我的英语在初三的月考中120分的试卷拿107分的成绩，而且为了避免自己走弯路，新入的化学课程更是找到化学教师请教经验。而在整个初三的学年里我安心学习也仅仅十几天而已。
求学无望的自己为了不影响到同学的中考，计划着中考后以自己的生命为代价让何维新以性命给自己一个交代。虽然我懂的未满18岁不会死刑，但已经没有未来的自己我死意已决。在数次施行的过程没有碰到这个**养的、甚至是在他家里。在劝说中我终止了我的行为，仍然期望政府部门及法律能够给我一个公道。
当今何维新不仅没有受到应有的惩罚，仍然充数于教师的队伍当中，鉴于本人的遭遇，这对于他所能掌控的莘莘学子们的命运是极其可悲的，其中不仅有普通民众的儿女，也有政府部门工作人员的儿女。当然，官员儿女的话可以在需要的时候动用自身的人脉关系把自己儿女弄去一个更合适的学习环境中，受苦受难的还是这些贫民百姓的儿女们。
教育乃治国根本，做好教育一个民族才有希望，一个国家才有期望。我握有事实证据确凿，但是在腐败的官僚主义面前脆弱到几乎发不出声音。当我那时的同龄人正在高中的课堂接受知识的时候，当我的同龄人在大学校园接受高等教育的时候，我能够凭借自己学习到的法律知识书写成文，以自己的微薄的财力用于走访与县级、市级以及省级政府的各个部门，及立法机构，期望政府当局能够秉公执法履行自身的法定职责，维护受害者的合法权益。但事与愿违，党国的治国理念根本就是一个大骗子。我向政府部门求助以维护本人的被侵犯的合法权益。本人不仅耗费着人生中仅有的几年青春时光在此，更是被某些政府部门的人员的懒政行为不为所动，更是被某些人员恶意阻遏。
年仅十几岁的自己在校园里遭受一名教育者对于自己的侵害后的影响结果，使得本人于04年在杭州市第七人民医院诊断为严重的精神病--恐惧、精神病性精神病。但是专家医生也指出我没有表现出临床患者的那些典型的患病行为，可见我的意志力很坚强。但是我仍然忍受着精神疾病对我的困扰，曾经拒绝服用药物的的自己已不得不每天服用精神药品，以使得自己能够更好的像个正常人一样生活。
在自己年满30岁之前，每年都会梦见自己在课堂中与何维新争斗的情景。现在每年都会梦见自己还是学生时代的那个时候遭受我无法承受的痛苦。随着时间的流逝，我的创伤不仅没有平复，反而越加的亢奋。
当法律法规不能履行维护受害人被侵犯的合法权益的时候，受害人便不再牵制于道德及法律法规的约束，势必在时机尚可的时候以生命作为代价维护起本应由政府部门履行职责的维护的合法权益不受侵犯的神圣立场。
作为中国共产党人，不能弘扬中国共产党人的正派作风，履行自己工作职权尤其是为一名遭受不幸的未成年人及莘莘学子讨回一个公道，实在是共产党人的耻辱。
有些人听到我遭遇后无奈的开导自己，过去的事情就算了。但是作为当事人、学业优异人生美好前景的憧憬就被这样一个教育者恶意的长达数月时间的侵犯行为下，使得我无法完成学业，无法就读高中课程，更无法接受大学的高等教育知识后去追求自己的事业。如何让受害者甘心，法律视同狗屎，党国就是一大骗子。法律法规是永续的，当初的违法违纪的行为应受到相关法律法规的惩罚，并维护受害者一直在诉求着还没有获得的合法权益的保护。本人不是唯一的受害者，但是对于学习的执着及通过的努力，结果是遭遇最惨痛的一个。
关于本案件于2005年的时候我向江西省教育厅检举控告后被受理，之后移交给进贤县教育局负责本案。在事实证据面前，进贤县教育局的办案人员王凌宇不仅不依法办理本案以维护受害者的合法权益，更是在其单位的纪检书记办公室痛打维护合法权益的受害者。同时县纪委的工作态度也是事不关己，没有履行法定职责。
真不曾想到进贤一中的人渣教师，何维新竟能有如此能耐，甚至是使得的办案人员为保护他而痛打受害者。而此人渣教师现正任职于进贤一中拆分后的进贤县第一高级中学。
曾经的自己没有抱负、没有理想，作为一名差等生在学校、在班级里随着那些学习成绩好的学生们作为陪读。当自己认识到自己的人生观及价格观的意识中，在初中二年级开始发奋图强，通过教师及同学们的指导及帮助，使得学业突飞猛进。更是对于与物理及将来的化学课程充满兴趣，并憧憬自己成为业界中知名的科学家或者工程师。
在初中三年级时，原本初中二年级的数学教师何维新担任本班班主任后，此人显现出十分卑鄙的一面，以班主任的身份想以权谋私的目的。与我的那几个同学相比，我早已不再年少无知，我懂得自己要对自己的未来担负起责任。作为十几岁时纯真年代的学子，天真的以为自己好好学习，不违反学校的规定，自然可以顺利的完成自己的学业后考入高中。
孩童的心灵是纯真的也是脆弱的，大部分学生会承受不起精神层面的打击而消沉。人渣教师先期对本人进行的口头上及精神上的攻击不为我所动的时候，更是对我的人身发起攻势，不仅是要扔掉我的课本，更是一次又一次的让某些同学们集体把我打出他的课堂。命令全班同学排挤我，强调哪个同学与我有交往后果自负，更是私地下数次找某些同学期望他们能要他们社会上的朋友们毒打我。
在我控诉到本年级的年级主任雷敬哉教师那里经过数次的调解也改变不了人渣教师为人师表，背面却仍然对自己学生下毒手的行为。以至于本人的父母找到校长，甚至是在一次被赶出教室后前往县教育局控告其行为的结果，也没有得到何维新的一丝收敛。而他敢这么无所顾忌的行为在于他明白他不会为他的任何行为担负起任何后果，正如现今的状况。他仍然为人师表的隐藏在神圣的教师队伍当中。
在那数个月持续的行为当中，哪怕他有一些怜悯之心，我仍然可以考入高中，而不是在被逼迫无法安心学习的情况下无奈的放弃学业后与他正面争斗起来。至于我的在学业中的造化：有难度的解平方根及解立方根我看一遍方法就会，而且速度比同学翻平方根表还快几秒。并且在初三前期的一个晚自习，我一同学给何维新解决的一道奥林匹克数学题他近一个小时都没有解答，同学回到座位我看了题目一顺手就解答出来，与书中的答案一模一样，我不知道我的同学拿出我解答去与何维新说了些什么，也许对于我的能力所显示出他的无能，促使对我产生敌意。我的物理成绩也很不赖，也是我兴趣所在，我的英语在初三的月考中120分的试卷拿107分的成绩，而且为了避免自己走弯路，新入的化学课程更是找到化学教师请教经验。而在整个初三的学年里我安心学习也仅仅十几天而已。
求学无望的自己为了不影响到同学的中考，计划着中考后以自己的生命为代价让何维新以性命给自己一个交代。虽然我懂的未满18岁不会死刑，但已经没有未来的自己我死意已决。在数次施行的过程没有碰到这个**养的、甚至是在他家里。在劝说中我终止了我的行为，仍然期望政府部门及法律能够给我一个公道。
当今何维新不仅没有受到应有的惩罚，仍然充数于教师的队伍当中，鉴于本人的遭遇，这对于他所能掌控的莘莘学子们的命运是极其可悲的，其中不仅有普通民众的儿女，也有政府部门工作人员的儿女。当然，官员儿女的话可以在需要的时候动用自身的人脉关系把自己儿女弄去一个更合适的学习环境中，受苦受难的还是这些贫民百姓的儿女们。
教育乃治国根本，做好教育一个民族才有希望，一个国家才有期望。我握有事实证据确凿，但是在腐败的官僚主义面前脆弱到几乎发不出声音。当我那时的同龄人正在高中的课堂接受知识的时候，当我的同龄人在大学校园接受高等教育的时候，我能够凭借自己学习到的法律知识书写成文，以自己的微薄的财力用于走访与县级、市级以及省级政府的各个部门，及立法机构，期望政府当局能够秉公执法履行自身的法定职责，维护受害者的合法权益。但事与愿违，党国的治国理念根本就是一个大骗子。我向政府部门求助以维护本人的被侵犯的合法权益。本人不仅耗费着人生中仅有的几年青春时光在此，更是被某些政府部门的人员的懒政行为不为所动，更是被某些人员恶意阻遏。
年仅十几岁的自己在校园里遭受一名教育者对于自己的侵害后的影响结果，使得本人于04年在杭州市第七人民医院诊断为严重的精神病--恐惧、精神病性精神病。但是专家医生也指出我没有表现出临床患者的那些典型的患病行为，可见我的意志力很坚强。但是我仍然忍受着精神疾病对我的困扰，曾经拒绝服用药物的的自己已不得不每天服用精神药品，以使得自己能够更好的像个正常人一样生活。
在自己年满30岁之前，每年都会梦见自己在课堂中与何维新争斗的情景。现在每年都会梦见自己还是学生时代的那个时候遭受我无法承受的痛苦。随着时间的流逝，我的创伤不仅没有平复，反而越加的亢奋。
当法律法规不能履行维护受害人被侵犯的合法权益的时候，受害人便不再牵制于道德及法律法规的约束，势必在时机尚可的时候以生命作为代价维护起本应由政府部门履行职责的维护的合法权益不受侵犯的神圣立场。
作为中国共产党人，不能弘扬中国共产党人的正派作风，履行自己工作职权尤其是为一名遭受不幸的未成年人及莘莘学子讨回一个公道，实在是共产党人的耻辱。
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