拥有一个自闭症孩子是无数星爸星妈的苦恼，他们不知道怎么教，不知道孩子未来会怎样。
上次心家访谈对象北京双胞胎孩子的妈妈Sunny，热爱舞蹈并且五年来一直坚持。近日她说，电视广播都说要关爱自闭症孩子，连她的舞蹈老师也在想为这些孩子做点什么。可是，到底这些孩子什么样？大众知道吗？
今天，她想用最简单的语言讲述一下她认为的自闭症孩子的基本特征，以及和他们相处的最简单的方法，来跟大家分享，尤其给予还在犹豫怀疑的家长们一点点帮助。
关于星宝，严谨的科学和医药学方面的书会有很多词条，大多晦涩难懂。作为7岁星宝的妈妈，我来给你讲述一些星宝和正常孩子的区别，这样很容易你就懂了
①对视与追视
　　孩子没有对视，没有追视。你叫他，他不看你，有意思的东西放在他眼前吸引他，他不会追着看。你以为他听不见，但是在某些他很感兴趣的声音下会发现他在聆听。
②语言方面
　　一来说话很晚，两三岁还不怎么会说话；
　　二来说的话都是模仿。比如家长常常会跟孩子说：“来，叫阿姨好。”孩子会木讷的说：“来，叫阿姨好。”而并不会说“阿姨好。”
③动作方面
　　刻板动作极多。比如有的开始把两本书对起来，分开，对起来，分开，家里的门打开，关上，两个积木拼起来，分开，拼起来，分开……反反复复，日日夜夜。而且大部分孩子精细动作，大运动都不大好，不协调。
　　不过自闭症的孩子有的对颜色，线条极其敏感，画的画很细腻；有的会对音律特别敏感，能很快很准确的记住旋律；有的对细节的抓捕能力很强，在正常人觉得很无聊的往往复复中，孩子会记住诸多细节，比如哪些车的雨刷是两根，哪些车的雨刷是一根，哪路公交车雨刷是对着刷的，哪路公交车雨刷是平行刷动的，等等。
　　针对这些特点，孩子在康复训练中画画，做手工是都会涉及的，但是由于孩子们听指令能力差，大运动能力差，协调能力差，所以相对舞蹈、体育方面的训练是比较吃力的。
　　这些是作为没有接触过特殊孩子但又热爱公益的人们需要知道的！
注意力差，要反复发出明确指令
自闭症孩子们注意力十分短暂，由于没有眼神对视，所以很可能注意力并不在你身上，有的话可能只有1秒，真的是1秒。顶多了，3秒。所以你的指令要有意思，且简短，而且要反复强调。别的孩子如果说3遍，自闭症的孩子大概你需要说100遍。