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一、入学申请及考核办法
1、招生对象
1.已报名参加2018年陕西省普通高校招生考试（高考统考）报名的普通高中毕业生（以下简称“普高生”），且必须参加普通高校招生体检；
2.已报名参加2018年陕西省普通高校职业教育单独招生考试（“三校生”单独考试招生）报名的中等专业学校、职业高中、技工学校毕业生（以下简称“三校生”），且必须参加普通高校招生体检。
2、报考流程
日程安排 时间安排 内容
网上报名 3月5日8:30-7日17:00 登录省招办高职院校分类考试招生网上管理平台（http://www.sneac.edu.cn）向我校提出入学申请）。
专业志愿填报及准考证打印 3月9日8：00至3月20日18:00 （1）已向学校提出入学申请的考生，登陆我校招生信息网（网址：http://zsb.xync.edu.cn）进入分类考试招生报名管理系统（用户名和密码均为高考报名号），进行网上专业志愿表报（最多可填报3个专业志愿，明确是否愿意专业调剂）并确认。（2）根据系统提示，完成缴费后，进行准考证打印。
考试 3月24日8:30-10:30 “三校生”文化课笔试，语文40分、数学30分、英语30分（一套试题），总分100分。
3月24日8:30-12:00 职业适应性测试，总分200分。
3月24日13:30-17:30 （1）职业适应性测试，总分200分。（2）职业技能测试，总分200分。
预录取名单公示 3月30日 至4月4日 我校招生信息网公示预录取名单
注册报到 4月9日 预录取考生持学校准考证及本人第二代《居民身份证》原件到学校秦都校区注册报到，逾期视为自动放弃录取资格。
考核地点：咸阳师范学院渭城校区（咸阳市文林路43号）。
考核方式：1.“普高生”参加职业适应性测试（面试）；
2.“三校生”参加文化基础测试（笔试）和职业技能测试（面试）。
2018年综合评价招生考试科目及时间安排表
日 期 考生类别 考试时间 科目及分值
3月24日 “普高生” 8:30-12:0013:30-17:30 职业适应性测试（200分）
“三校生” 8:30-10:30 文化基础测试（100分）
13:30-17:30 职业技能测试（200分）
1、招生对象
1.已报名参加2018年陕西省普通高校招生考试（高考统考）报名的普通高中毕业生（以下简称“普高生”），且必须参加普通高校招生体检；
2.已报名参加2018年陕西省普通高校职业教育单独招生考试（“三校生”单独考试招生）报名的中等专业学校、职业高中、技工学校毕业生（以下简称“三校生”），且必须参加普通高校招生体检。
2、报考流程
日程安排 时间安排 内容
网上报名 3月5日8:30-7日17:00 登录省招办高职院校分类考试招生网上管理平台（http://www.sneac.edu.cn）向我校提出入学申请）。
专业志愿填报及准考证打印 3月9日8：00至3月20日18:00 （1）已向学校提出入学申请的考生，登陆我校招生信息网（网址：http://zsb.xync.edu.cn）进入分类考试招生报名管理系统（用户名和密码均为高考报名号），进行网上专业志愿表报（最多可填报3个专业志愿，明确是否愿意专业调剂）并确认。（2）根据系统提示，完成缴费后，进行准考证打印。
考试 3月24日8:30-10:30 “三校生”文化课笔试，语文40分、数学30分、英语30分（一套试题），总分100分。
3月24日8:30-12:00 职业适应性测试，总分200分。
3月24日13:30-17:30 （1）职业适应性测试，总分200分。（2）职业技能测试，总分200分。
预录取名单公示 3月30日 至4月4日 我校招生信息网公示预录取名单
注册报到 4月9日 预录取考生持学校准考证及本人第二代《居民身份证》原件到学校秦都校区注册报到，逾期视为自动放弃录取资格。
考核地点：咸阳师范学院渭城校区（咸阳市文林路43号）。
考核方式：1.“普高生”参加职业适应性测试（面试）；
2.“三校生”参加文化基础测试（笔试）和职业技能测试（面试）。
2018年综合评价招生考试科目及时间安排表
日 期 考生类别 考试时间 科目及分值
3月24日 “普高生” 8:30-12:0013:30-17:30 职业适应性测试（200分）
“三校生” 8:30-10:30 文化基础测试（100分）
13:30-17:30 职业技能测试（200分）
二、18年拟录取专业及历届分数线
2018年高职综合评价拟招生专业
专业名称 科类 备 注
汽车营销与服务 文史 “三校生”可报
旅游管理 文史
汉语 文史 师范类
应用英语 文史
学前教育 文史 师范类
美术教育 文史 师范类
机械制造与自动化 理工
机电一体化技术 理工
汽车检测与维修技术 理工
计算机应用技术 理工
旅游管理 理工
应用英语 理工
学前教育 理工 师范类
最终招生专业及计划以省教育厅核对数据为准
2017年高职综合评价分专业招生情况统计表
专业名称 分数线 最高分 最低分 平均分 高出分数线
汉语 224 281.07 243.29 261.05 19.29
学前教育 224 276.07 253.71 260.93 29.71
计算机应用技术 224 275.36 225.43 251.43 1.36
应用英语 224 272.71 241.79 255.41 17.79
旅游管理 224 262.93 239.29 248.03 15.29
2018年高职综合评价拟招生专业
专业名称 科类 备 注
汽车营销与服务 文史 “三校生”可报
旅游管理 文史
汉语 文史 师范类
应用英语 文史
学前教育 文史 师范类
美术教育 文史 师范类
机械制造与自动化 理工
机电一体化技术 理工
汽车检测与维修技术 理工
计算机应用技术 理工
旅游管理 理工
应用英语 理工
学前教育 理工 师范类
最终招生专业及计划以省教育厅核对数据为准
2017年高职综合评价分专业招生情况统计表
专业名称 分数线 最高分 最低分 平均分 高出分数线
汉语 224 281.07 243.29 261.05 19.29
学前教育 224 276.07 253.71 260.93 29.71
计算机应用技术 224 275.36 225.43 251.43 1.36
应用英语 224 272.71 241.79 255.41 17.79
旅游管理 224 262.93 239.29 248.03 15.29
三、拟招生专业简介
机械制造与自动化
培养目标：本专业培养掌握机械加工工艺规程编制、产品检测、机加设备操作及生产控制与技术管理等方面专业知识，具有较强的实践动手能力，能满足机械加工行业生产一线需要的高素质技能型人才。
主干课程：电工电子技术、机械制图、公差配合与测量技术、机械设计基础、机械零件加工工艺、机械CAD/CAM、机械加工设备、液压传动、冷热加工技术、数控加工与编程、机械设备维修工艺学、特种加工技术等。
职业面向：普通机械加工设备的操作、数控加工设备的操作与编程、机械加工设备的维护、工艺设计、技术生产管理等。
机电一体化技术
培养目标：本专业培养能熟练掌握机电一体化技术基础理论和专业技能,具备从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践操作能力的高素质技能型人才。
主干课程：工程制图、公差配合与测量技术、机械制造基础、机械设计基础、电工与电子技术、机电设备测控技术、机电设备故障与诊断、机电一体化系统、自动机与生产线、机电设备故障与诊断等课程。
职业面向：机电制造类企业的自动化生产线维护维修以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理，自动化生产线维护维修、机电设备安装、调试与维修及机电设备管理营销等工作。
汽车检测与维修技术
培养目标：本专业培养掌握现代汽车检测、故障诊断、维修技术、汽车服务、管理等方面专业知识，能够适应汽车行业生产、建设、服务和管理第一线需要，能够满足汽车及相关行业前沿需要的高素质技能型人才。
主干课程：汽车电子电工技术、汽车发动机构造与检修、汽车自动变速器检修、汽车电器系统、汽车电器拆装实习、汽车底盘构造与检修、汽车电控发动机检修、汽车检测与诊断、车载网络系统检测、汽车使用与技术管理、汽车使用与技术管理等课程。
职业面向：汽车4S店售后服务人员、汽车维修工、汽车驾驶员、汽车定损员、汽车二手车评估师等岗位。
汽车营销与服务
培养目标：培养掌握汽车基本理论和技术、汽车整车及配件营销的理论及技巧，具有汽车市场调查与预测、汽车营销与策划、汽车推销技巧和汽车服务技术及诊断能力，能适应汽车营销企业服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。
主干课程：汽车电子技术基础、汽车构造、汽车营销基础与实务、汽车电控技术、汽车性能评价与选购、汽车故障诊断技术、汽车推销技巧、汽车保险与理赔、汽车信贷与租赁、二手车鉴定评估与交易、汽车配件管理与营销、汽车电子商务等课程。
职业面向：汽车4S店销售经理、营销顾问、汽车营销师、汽车保险公估人、二手车鉴定评估师、汽车故障诊断维修人员等。
计算机应用技术
培养目标：本专业培养学生的计算机硬件、软件及网络方面的应用技能，使学生能够熟练地应用所学的软件开发、软硬件维护以及网络维护、网站建设技术解决实际问题，成为能在科研部门、企业和行政管理部门等从事计算机应用开发与管理的高等技术应用型专门人才。
主干课程：高级语言程序设计（c语言）、计算机组装与维护、微机原理与接口技术、面向对象程序设计（C++语言）、数据库原理与应用、数据结构、数字与模拟电路、计算机软件综合实训、动态网站建设综合实训、网络管理与维护综合实训等。
学前教育
培养目标：本专业培养面向学前教育第一线，具有从事幼儿保育、教育工作的基本能力，掌握学前教育专业方面的基本理论和知识，德、智、体、美等方面全面发展适应市场经济建设和社会发展需要的高等技术应用性专门人才。
主干课程：学前教育学、学前科学教育、学前健康教育、学前社会教育、学前艺术教育、钢琴、幼儿舞蹈、幼儿手工制作、简笔画等课程。
汉 语
培养目标：本专业培养面向教育第一线，德、智、体、美全面发展的具备系统的汉语言文学知识和一定的文艺理论素养，能在小学、中学从事语文教学和研究的教师；能在企事业单位从事语言文字相关工作的高素质应用型专门人才。
主干课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文艺理论、中国文化概论、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、写作、教育学、语文教材分析与教学设计等。
旅游管理
培养目标：培养适应旅游行业生产、服务、管理等需要的，掌握从事本专业领域实际工作的旅游企业经营管理、服务等基本知识，同时熟悉旅游行业现状并且具备基本旅游服务技能，具有良好的职业道德和敬业精神的高素质应用技能型专门人才。
主干课程：旅游景区管理、前厅与客房管理、旅行社经营与管理、导游业务、旅游英语、会展概论、旅游市场营销、旅游法规、餐饮管理、旅游财务管理等课程。
应用英语
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力；了解国内外有关商务方面的方针、政策和法规；掌握商务知识，对国际贸易、国际商法、会计原理、商务谈判等与涉外商务工作相关的知识有一定的了解，有从事商务口译、笔译工作的能力；熟悉文秘工作，能够熟练地使用现代化办公设备和网络技术，用中英文字拟写各种文件并处理有关商务函件的专门人才。
主干课程：英语听力、英语口语、语法、英语写作、商务英语翻译、口语、阅读、商务英语等课程。
美术教育
培养目标：本专业培养具有扎实的基础教育专业理论知识，掌握从事中小学教育工作需要的学科知识、教育教学知识和基本技能，能适应21世纪中小学教学改革和发展需要，并且具有创新精神能从事中小学美术教育教学和管理工作，能够在企事业单位从事美术宣传工作的高素质技能型人才。
主干课程：基础素描、基础色彩、透视与解剖、中国画基础、中国花鸟画、中国山水画、中国人物画、油画、版画、水彩、书法与篆刻等课程。
机械制造与自动化
培养目标：本专业培养掌握机械加工工艺规程编制、产品检测、机加设备操作及生产控制与技术管理等方面专业知识，具有较强的实践动手能力，能满足机械加工行业生产一线需要的高素质技能型人才。
主干课程：电工电子技术、机械制图、公差配合与测量技术、机械设计基础、机械零件加工工艺、机械CAD/CAM、机械加工设备、液压传动、冷热加工技术、数控加工与编程、机械设备维修工艺学、特种加工技术等。
职业面向：普通机械加工设备的操作、数控加工设备的操作与编程、机械加工设备的维护、工艺设计、技术生产管理等。
机电一体化技术
培养目标：本专业培养能熟练掌握机电一体化技术基础理论和专业技能,具备从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践操作能力的高素质技能型人才。
主干课程：工程制图、公差配合与测量技术、机械制造基础、机械设计基础、电工与电子技术、机电设备测控技术、机电设备故障与诊断、机电一体化系统、自动机与生产线、机电设备故障与诊断等课程。
职业面向：机电制造类企业的自动化生产线维护维修以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理，自动化生产线维护维修、机电设备安装、调试与维修及机电设备管理营销等工作。
汽车检测与维修技术
培养目标：本专业培养掌握现代汽车检测、故障诊断、维修技术、汽车服务、管理等方面专业知识，能够适应汽车行业生产、建设、服务和管理第一线需要，能够满足汽车及相关行业前沿需要的高素质技能型人才。
主干课程：汽车电子电工技术、汽车发动机构造与检修、汽车自动变速器检修、汽车电器系统、汽车电器拆装实习、汽车底盘构造与检修、汽车电控发动机检修、汽车检测与诊断、车载网络系统检测、汽车使用与技术管理、汽车使用与技术管理等课程。
职业面向：汽车4S店售后服务人员、汽车维修工、汽车驾驶员、汽车定损员、汽车二手车评估师等岗位。
汽车营销与服务
培养目标：培养掌握汽车基本理论和技术、汽车整车及配件营销的理论及技巧，具有汽车市场调查与预测、汽车营销与策划、汽车推销技巧和汽车服务技术及诊断能力，能适应汽车营销企业服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。
主干课程：汽车电子技术基础、汽车构造、汽车营销基础与实务、汽车电控技术、汽车性能评价与选购、汽车故障诊断技术、汽车推销技巧、汽车保险与理赔、汽车信贷与租赁、二手车鉴定评估与交易、汽车配件管理与营销、汽车电子商务等课程。
职业面向：汽车4S店销售经理、营销顾问、汽车营销师、汽车保险公估人、二手车鉴定评估师、汽车故障诊断维修人员等。
计算机应用技术
培养目标：本专业培养学生的计算机硬件、软件及网络方面的应用技能，使学生能够熟练地应用所学的软件开发、软硬件维护以及网络维护、网站建设技术解决实际问题，成为能在科研部门、企业和行政管理部门等从事计算机应用开发与管理的高等技术应用型专门人才。
主干课程：高级语言程序设计（c语言）、计算机组装与维护、微机原理与接口技术、面向对象程序设计（C++语言）、数据库原理与应用、数据结构、数字与模拟电路、计算机软件综合实训、动态网站建设综合实训、网络管理与维护综合实训等。
学前教育
培养目标：本专业培养面向学前教育第一线，具有从事幼儿保育、教育工作的基本能力，掌握学前教育专业方面的基本理论和知识，德、智、体、美等方面全面发展适应市场经济建设和社会发展需要的高等技术应用性专门人才。
主干课程：学前教育学、学前科学教育、学前健康教育、学前社会教育、学前艺术教育、钢琴、幼儿舞蹈、幼儿手工制作、简笔画等课程。
汉 语
培养目标：本专业培养面向教育第一线，德、智、体、美全面发展的具备系统的汉语言文学知识和一定的文艺理论素养，能在小学、中学从事语文教学和研究的教师；能在企事业单位从事语言文字相关工作的高素质应用型专门人才。
主干课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文艺理论、中国文化概论、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、写作、教育学、语文教材分析与教学设计等。
旅游管理
培养目标：培养适应旅游行业生产、服务、管理等需要的，掌握从事本专业领域实际工作的旅游企业经营管理、服务等基本知识，同时熟悉旅游行业现状并且具备基本旅游服务技能，具有良好的职业道德和敬业精神的高素质应用技能型专门人才。
主干课程：旅游景区管理、前厅与客房管理、旅行社经营与管理、导游业务、旅游英语、会展概论、旅游市场营销、旅游法规、餐饮管理、旅游财务管理等课程。
应用英语
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力；了解国内外有关商务方面的方针、政策和法规；掌握商务知识，对国际贸易、国际商法、会计原理、商务谈判等与涉外商务工作相关的知识有一定的了解，有从事商务口译、笔译工作的能力；熟悉文秘工作，能够熟练地使用现代化办公设备和网络技术，用中英文字拟写各种文件并处理有关商务函件的专门人才。
主干课程：英语听力、英语口语、语法、英语写作、商务英语翻译、口语、阅读、商务英语等课程。
美术教育
培养目标：本专业培养具有扎实的基础教育专业理论知识，掌握从事中小学教育工作需要的学科知识、教育教学知识和基本技能，能适应21世纪中小学教学改革和发展需要，并且具有创新精神能从事中小学美术教育教学和管理工作，能够在企事业单位从事美术宣传工作的高素质技能型人才。
主干课程：基础素描、基础色彩、透视与解剖、中国画基础、中国花鸟画、中国山水画、中国人物画、油画、版画、水彩、书法与篆刻等课程。
五、综合评价成绩认定办法
综合评价总成绩分别由两部分组成，具体如下：
“普高生”总成绩=高中学业水平考试折合成绩+职业适应性测试成绩；“三校生”总成绩=文化基础考试成绩+职业技能测试成绩。
1.“普高生”：高中学业水平考试折合成绩满分100分，职业适应性测试成绩满分200分，高中综合素质评价结果做为参照，不计入总成绩。
2.“三校生”：学校组织的文化基础考试成绩满分100分，职业技能测试成绩满分200分。
3.高中学业水平考试成绩以省招办提供的思想政治、历史、地理、通用技术、物理、化学、生物等七门课成绩为基础，经过赋分后，以其算术平均值计入综合评价总分，高中学业水平考试单科成绩赋分标准为：A级100分、B级80分、C级60分，所考察科目（思想政治、历史、地理、通用技术、物理、化学、生物）均须达到C级以上（含C级），方可录取。
5.“三校生”文化基础测试科目及分值：语文40分、数学30分、英语30分，满分100分。
综合评价总成绩分别由两部分组成，具体如下：
“普高生”总成绩=高中学业水平考试折合成绩+职业适应性测试成绩；“三校生”总成绩=文化基础考试成绩+职业技能测试成绩。
1.“普高生”：高中学业水平考试折合成绩满分100分，职业适应性测试成绩满分200分，高中综合素质评价结果做为参照，不计入总成绩。
2.“三校生”：学校组织的文化基础考试成绩满分100分，职业技能测试成绩满分200分。
3.高中学业水平考试成绩以省招办提供的思想政治、历史、地理、通用技术、物理、化学、生物等七门课成绩为基础，经过赋分后，以其算术平均值计入综合评价总分，高中学业水平考试单科成绩赋分标准为：A级100分、B级80分、C级60分，所考察科目（思想政治、历史、地理、通用技术、物理、化学、生物）均须达到C级以上（含C级），方可录取。
5.“三校生”文化基础测试科目及分值：语文40分、数学30分、英语30分，满分100分。
六、录取规则
1.对考生身体健康状况的要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定，
2.学校根据招生计划总数、考试成绩和报考人数，各专业拟招生计划等因素综合考虑划定预录取控制线，同时综合考虑各专业报考人数和成班人数（每班30人），以不低于实考人数10%的淘汰比例，确定录取人数。
3.学校专业安排按照“分数优先，遵循志愿”的原则，即按综合评价总分由高分到低分，结合专业志愿进行录取。
4.若综合评价总分相同，“普高生”按照职业适应性测试、高中学业水平考试折算成绩由高到低择优录取；“三校生”则按照职业技能测试成绩、文化基础成绩由高到低择优录取，若文化基础成绩相同，则按语文、数学、英语成绩由高到低择优录取。
对不能满足专业志愿且不服从专业调剂的入学申请者，学校将不予录取。
5.高中学业水平考试成绩中有D级者或高中综合素质评价结果中含有D级者，不予录取。
1.对考生身体健康状况的要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定，
2.学校根据招生计划总数、考试成绩和报考人数，各专业拟招生计划等因素综合考虑划定预录取控制线，同时综合考虑各专业报考人数和成班人数（每班30人），以不低于实考人数10%的淘汰比例，确定录取人数。
3.学校专业安排按照“分数优先，遵循志愿”的原则，即按综合评价总分由高分到低分，结合专业志愿进行录取。
4.若综合评价总分相同，“普高生”按照职业适应性测试、高中学业水平考试折算成绩由高到低择优录取；“三校生”则按照职业技能测试成绩、文化基础成绩由高到低择优录取，若文化基础成绩相同，则按语文、数学、英语成绩由高到低择优录取。
对不能满足专业志愿且不服从专业调剂的入学申请者，学校将不予录取。
5.高中学业水平考试成绩中有D级者或高中综合素质评价结果中含有D级者，不予录取。
八、奖学金
1.国家奖学金：奖励我校符合国家奖学金评审条件的优秀学生，奖励标准为每生每年8000元；
2.国家励志奖学金：奖励我校全日制本专科学生中品学兼优的家庭经济困难学生，奖励标准为每生每年5000元；
3.学校学生学业优秀奖学金：奖励品学兼优、德智体全面发展的学生，奖励人数为在校生人数的2.5%，奖励标准为每生每年1500元。
8.家庭经济困难学生资助办法
1.国家助学金：主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。具体分为两档：家庭经济特别困难的学生3500元/生*学年；一般困难的学生2500元/生*学年。
2.社会资助：美国角声基金会助学金：每年资助十名学生，每人3000元；新加坡华侨助学金：每年资助十名学生，每人2000元。
3.勤工助学：根据工作性质分为劳动岗（后勤劳动服务）和助理岗（行政助理岗、教学助理岗、科研助理岗、实验助理岗、图书资料助理岗）两大类，劳动岗540元／月，助理岗300元／月。
4.农村建档立卡贫困户子女助学金：对建档立卡的贫困家庭大学生每生每年发放6000元的助学金生活补助，学费、住宿费高出国家助学贷款限额部分，以及助学金生活补助超出国家助学金标准部分全额补助。
5助学贷款：我校属于陕西省教育厅确定的可以申请生源地助学贷款的普通高校，家庭经济困难考生可申请生源地助学贷款，提供每人每年不超过8000元的助学贷款。
1.国家奖学金：奖励我校符合国家奖学金评审条件的优秀学生，奖励标准为每生每年8000元；
2.国家励志奖学金：奖励我校全日制本专科学生中品学兼优的家庭经济困难学生，奖励标准为每生每年5000元；
3.学校学生学业优秀奖学金：奖励品学兼优、德智体全面发展的学生，奖励人数为在校生人数的2.5%，奖励标准为每生每年1500元。
8.家庭经济困难学生资助办法
1.国家助学金：主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。具体分为两档：家庭经济特别困难的学生3500元/生*学年；一般困难的学生2500元/生*学年。
2.社会资助：美国角声基金会助学金：每年资助十名学生，每人3000元；新加坡华侨助学金：每年资助十名学生，每人2000元。
3.勤工助学：根据工作性质分为劳动岗（后勤劳动服务）和助理岗（行政助理岗、教学助理岗、科研助理岗、实验助理岗、图书资料助理岗）两大类，劳动岗540元／月，助理岗300元／月。
4.农村建档立卡贫困户子女助学金：对建档立卡的贫困家庭大学生每生每年发放6000元的助学金生活补助，学费、住宿费高出国家助学贷款限额部分，以及助学金生活补助超出国家助学金标准部分全额补助。
5助学贷款：我校属于陕西省教育厅确定的可以申请生源地助学贷款的普通高校，家庭经济困难考生可申请生源地助学贷款，提供每人每年不超过8000元的助学贷款。
九、附 则
1.通过高职综合评价招生录取的新生，其招生性质、在校培养、毕业文凭等，与参加高考统考录取的新生完全相同。
2.新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行入学资格复查，资格审查不合格者，按照教育部有关规定处理。
3.本章程经咸阳师范学院招生委员会审议，校长办公会审定，上报陕西省教育厅审核通过。
4.本章程未尽事宜以国家教育部及陕西省普通高校招生有关政策规定为准，咸阳师范学院招生委员会办公室负责解释。
5.高职招生章程 http://zsb.xync.edu.cn/xwgg/44432.htm
高职招生实施办法http://zsb.xync.edu.cn/qszc/44430.htm
1.通过高职综合评价招生录取的新生，其招生性质、在校培养、毕业文凭等，与参加高考统考录取的新生完全相同。
2.新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行入学资格复查，资格审查不合格者，按照教育部有关规定处理。
3.本章程经咸阳师范学院招生委员会审议，校长办公会审定，上报陕西省教育厅审核通过。
4.本章程未尽事宜以国家教育部及陕西省普通高校招生有关政策规定为准，咸阳师范学院招生委员会办公室负责解释。
5.高职招生章程 http://zsb.xync.edu.cn/xwgg/44432.htm
高职招生实施办法http://zsb.xync.edu.cn/qszc/44430.htm
