孩子说话晚应该怎么办?小宝宝到了1岁左右就差不多牙牙学语，说几个相对简单的词句，但假如到了两三岁还不会启齿说话，医学上就称为语言发育缓慢。语言缓慢的原因很多，从生理上讲，假如孩子的听力本身有问题或发音器官不正常，会招致无法正常发音，比如，孩子若呈现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会呈现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音。大少数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母常常把孩子不会说的话挂在嘴边，时间长乐，孩子习惯了听，也就不愿多说话了，自然金口难开。那么，孩子说话晚该怎么办呢?
1、构建优良的语言环境
孩子学习说话不是一天两天的事情，它是一个不连续的的逐步积聚的进程，所以父母营造一个优秀的语言环境很重要。父母和孩子交流越频繁，小冤家的说话才能就会越强，孩子也会模拟父母说话的举措、神情，父母要亲力亲为，也应该渐渐来，不能过于心急，要有耐烦。
2、激起孩子说话的欲望
当孩子收回需求的信号时，不是已经猜到孩子想要什么，然后马上去做，这样孩子就没有了说话的时机，欲望也渐渐的下降。应诱导孩子用语言表达出来，鼓舞孩子说话。
3、鼓舞孩子与比自己年岁大的孩子玩耍
年岁稍大的孩子，其语言才能更强，鼓舞自己的孩子与他们玩耍，可以向他们学习表达的进程，而且孩子相互之间的学习更自然，效果也更好。在玩的时候，也学到了该学的东西，一举两得。
4、开启智慧，善假于物
学语言时，磁带、图书、电视播送这些学习媒体是必不可少的。有一位幼教专家说得很有道理：你不用担忧几天前孩子背过的一首诗几天后就忘掉了。背过本身是重要的，这个进程会像刻刀划过需要雕饰的物件一样，在孩子的大脑中留下痕迹。
5、一边说一边做
一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。这个年龄段时，不要戏弄宝宝(其实，哪个年龄段时，都不应该)。假如你一边拥抱，一边对他说“你是妈妈最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞懵懂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。”
温馨提醒：婴儿语言学习实际上要经过两个阶段：承受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。用儿语和宝宝说话儿童语言开展有其自身的阶段性，一般都是阅历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子停止教育时，应理解这一规律，但又不能将就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段开展。
1、构建优良的语言环境
孩子学习说话不是一天两天的事情，它是一个不连续的的逐步积聚的进程，所以父母营造一个优秀的语言环境很重要。父母和孩子交流越频繁，小冤家的说话才能就会越强，孩子也会模拟父母说话的举措、神情，父母要亲力亲为，也应该渐渐来，不能过于心急，要有耐烦。
2、激起孩子说话的欲望
当孩子收回需求的信号时，不是已经猜到孩子想要什么，然后马上去做，这样孩子就没有了说话的时机，欲望也渐渐的下降。应诱导孩子用语言表达出来，鼓舞孩子说话。
3、鼓舞孩子与比自己年岁大的孩子玩耍
年岁稍大的孩子，其语言才能更强，鼓舞自己的孩子与他们玩耍，可以向他们学习表达的进程，而且孩子相互之间的学习更自然，效果也更好。在玩的时候，也学到了该学的东西，一举两得。
4、开启智慧，善假于物
学语言时，磁带、图书、电视播送这些学习媒体是必不可少的。有一位幼教专家说得很有道理：你不用担忧几天前孩子背过的一首诗几天后就忘掉了。背过本身是重要的，这个进程会像刻刀划过需要雕饰的物件一样，在孩子的大脑中留下痕迹。
5、一边说一边做
一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。这个年龄段时，不要戏弄宝宝(其实，哪个年龄段时，都不应该)。假如你一边拥抱，一边对他说“你是妈妈最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞懵懂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。”
温馨提醒：婴儿语言学习实际上要经过两个阶段：承受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。用儿语和宝宝说话儿童语言开展有其自身的阶段性，一般都是阅历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子停止教育时，应理解这一规律，但又不能将就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段开展。
