学校简介
建于1997年8月的蓬南镇中，由原东升、胜利、惠民、蓬南四所初级中学校合并而成。全校有校舍17600平方米，教师住房5820平方米，学生宿舍6500平方米。97年共设教学班21个，学生1400多人。今秋(2002年)共设教学班43个，学生3603人，教职工147人。
办学理念
享受教育 成就幸福
办学目标
让学生更快乐 让教师更幸福 让家长更满意 让社会更认可
办学思路
育人为本 科学发展 文化奠基
增强素质 科研兴教 质量立校
指导思想
坚持三个面向 德治法治 共建和谐
坚持服务学生 教育为本 做精课程
坚持教育规律 严谨治教 规范管理
坚持以人为本 全员育人 品学兼优
校园环境
近几年，通过学校领导班子和全体教职工的不懈努力，办学效益有了较大的提高，学校呈现出一片生机与活力。目前，拥有教职工144人，学生2300余人，教学班38个。学校占地面积32241平方米，建筑面积19900余平方米，学校总投入近3000万元，绿化率达3成。学校建有教学楼、综合楼、学生食堂、男生公寓、女生公寓、教师宿舍等。拥有500平方书米的图书阅览室。理化生实验室、音美活动室、微机室、多媒体教室等各种功能室齐备，实验设备、器材配备齐全，学生实验完成率达100%。各教室和办公室配备有电视机，整个校园实现了网络化。今年，又完成了8000平方米拥有塑胶跑道的运动场建设。
学校通过抓师德教育，进行专业引领，提高教师专业能力，采取互动式、参与式、实战式培训，造就了一支素质优良、师德高尚、业务精良的教师队伍。全体教师能以爱心滋润学生，以赏识关注学生，以文明熏陶学生，以典范激励学生，使学生得到充分和谐的发展。
学校全面推进素质教育，坚持“全情服务于学生，一切为了学生的发展”的指导思想，坚持在实践中育人、活动中育人的理念。学校依靠党支部、团委、学生会、教代会、工会的支持，开展了丰富多彩的育人实践活动。如成立了学生心理、生理咨询指导站，建立了校园广播站，成立了学生文化艺术表演队、运动队等，通过文艺演出、书法、绘画及球类比赛、演讲、主题活动、团课等形式，营造了一种积极向上、充满生机与爱心的教育环境，陶冶了学生情操，培养了学生积极进取、健康向上的心理。
从98年以来，学校每年被县教育局评为“教育教学质量综合评估先进单位”，先后被评为县“综合治理先进单位”、“素质教育示范校”、县市“教师继续教育示范学校”、“校风示范学校”、“语言文字示范学校”、“依法治校示范学校”、“德育先进集体” 、“最佳文明单位”以及省“校风示范学校”等。近三年，学校每年获得了县教育局绩效考核一等奖。
办学效益
新的蓬南镇中，承载着全镇人民的厚望和各级领导的殷切希望。几年来，我校在改革中发展，在探索中前进，办学效益有了较大的提高。这些成绩的取得，凝结着全校师生的共同心血。回顾过去，我们觉得有以下几点值得肯定。
1、开源节流，分步实施硬件建设的再投入 近几年，我校在政府投入的基础上，学校自筹资金280余万元，修建了综合楼、女生公寓等，装备了微机室，添制了学生课桌凳1100余套、学生用床600余架，硬化场地6000余平方米，完成了校园第二期绿化工程，建立了学校师生服务部、理发室、医务室、开水房、浴室、学生食堂等，添制了相应的配套设施。 2、打破传统观念，转换机制，走改革活校之路 1)强化部门职能，积极推行年级目标责任制。鉴于学校的规模，我校改变以前学校直接管理班级的作法，采取年级目标管理，实行年级组长负责制。 2)改革用人制度,我校从98年下期开始推行教师全员骋任制度。几年来,我们制定并完善了《蓬南镇中教师的全员骋任制的实施意见》自98年以来，我校校内落骋教师10人，其中未能续骋而调出的4人。打破了教师"钢职业"、"铁饭碗"的观念，更好地调动了教师工作的积极性。 3)推行教师职称低职高骋和高职低骋。根据我校《教师职称低职高骋的基本条件》,近几年来,我校共有11名教师享受低职高骋的待遇。 4)推行学校后勤工作社会化。学校的后勤服务部门均采取向社会公开承包、学校工人和职员的工资与学校脱钩等作法，增强了后勤工作人员的服务意识，提高了服务质量。每年为学校创收了10余万元。 5)改革劳动分配制度。我们打破了传统的分配模式，实行了以责定量、以绩效定酬的分配制度。学校按定编原则将教师基础职务工资拨入年级组，由年级组根据教师工作量的多少考核发放。教师活工资及工作目标津贴由年级组根据教师师德师风、所教学科平均成绩、及格率、优生率、差生转化率、巩固率等方面的工作绩效考核发放。 3、着眼"三风"建设，更新管理理念 1)坚持在实践中育人、活动中育人的理念。学校依靠党支部、团委、学生会、教代会、工会的支持，开展了丰富多彩的育人实践活动。如成立了学生心理、生理咨询指导站，建立了校园广播站，成立了学生文化艺术表演队、运动队等，通过文艺演出、书法、绘画及球类比赛、演讲、主题班会、团课等形式，陶冶了学生情操，培养了学生积极进取、健康向上的心理。 2)我校十分重视环境育人、情境育人的育人理念，营造了良好的育人氛围。学校把校园的绿化、美化、净化作为重要的育人手段，在学校管理中常抓不懈。同时，学校成立了学生护校队，每期开展校内希望工程、祭扫烈士陵园、向孤寡老人和残疾人献爱心等活动，让学生在具体的德育情境中体验美好的道德理念和情感。 4、加强师资队伍建设，扎实推进素质教育 1)加强中青年教师及骨干教师的培养。提高教师学历层次，合理配置教师学历结构，加强现代教育理论的学习和传递，提高教师的教育理论水平，扎实推进继续教育工作，搞好教师的职业技能培训，提高教师的综合素质。 2)学校制定了《素质教育实施方案》，积极引导教师改变传统的教育观、人才观，把培养学生的创新精神和实践能力作为教育教学的最终目标。近几年来，我校教研组都建立了研究课题，成立了课外兴趣活动小组，开展了生动活泼的活动，把校园变成了学生生活的乐园，让学生在愉悦中受到启发，获得知识，发展能力，从而收到了让学生进得来，留得住、学得好的实效。 我校从98年以来，每年被县教育局评为"教育教学质量综合评估先进单位"，先后被评为县"三五普法先进单位"、"综合治理先进单位"、"素质教育示范校"、县市"卫生先进单位"、"校风示范学校"。 现在，校全体师生正朝着争创"遂宁市继续教育示范学校"、"素质教育示范学校"、"文明单位"、"四川省校风示范学校"的宏伟目标挺进！
建于1997年8月的蓬南镇中，由原东升、胜利、惠民、蓬南四所初级中学校合并而成。全校有校舍17600平方米，教师住房5820平方米，学生宿舍6500平方米。97年共设教学班21个，学生1400多人。今秋(2002年)共设教学班43个，学生3603人，教职工147人。
办学理念
享受教育 成就幸福
办学目标
让学生更快乐 让教师更幸福 让家长更满意 让社会更认可
办学思路
育人为本 科学发展 文化奠基
增强素质 科研兴教 质量立校
指导思想
坚持三个面向 德治法治 共建和谐
坚持服务学生 教育为本 做精课程
坚持教育规律 严谨治教 规范管理
坚持以人为本 全员育人 品学兼优
校园环境
近几年，通过学校领导班子和全体教职工的不懈努力，办学效益有了较大的提高，学校呈现出一片生机与活力。目前，拥有教职工144人，学生2300余人，教学班38个。学校占地面积32241平方米，建筑面积19900余平方米，学校总投入近3000万元，绿化率达3成。学校建有教学楼、综合楼、学生食堂、男生公寓、女生公寓、教师宿舍等。拥有500平方书米的图书阅览室。理化生实验室、音美活动室、微机室、多媒体教室等各种功能室齐备，实验设备、器材配备齐全，学生实验完成率达100%。各教室和办公室配备有电视机，整个校园实现了网络化。今年，又完成了8000平方米拥有塑胶跑道的运动场建设。
学校通过抓师德教育，进行专业引领，提高教师专业能力，采取互动式、参与式、实战式培训，造就了一支素质优良、师德高尚、业务精良的教师队伍。全体教师能以爱心滋润学生，以赏识关注学生，以文明熏陶学生，以典范激励学生，使学生得到充分和谐的发展。
学校全面推进素质教育，坚持“全情服务于学生，一切为了学生的发展”的指导思想，坚持在实践中育人、活动中育人的理念。学校依靠党支部、团委、学生会、教代会、工会的支持，开展了丰富多彩的育人实践活动。如成立了学生心理、生理咨询指导站，建立了校园广播站，成立了学生文化艺术表演队、运动队等，通过文艺演出、书法、绘画及球类比赛、演讲、主题活动、团课等形式，营造了一种积极向上、充满生机与爱心的教育环境，陶冶了学生情操，培养了学生积极进取、健康向上的心理。
从98年以来，学校每年被县教育局评为“教育教学质量综合评估先进单位”，先后被评为县“综合治理先进单位”、“素质教育示范校”、县市“教师继续教育示范学校”、“校风示范学校”、“语言文字示范学校”、“依法治校示范学校”、“德育先进集体” 、“最佳文明单位”以及省“校风示范学校”等。近三年，学校每年获得了县教育局绩效考核一等奖。
办学效益
新的蓬南镇中，承载着全镇人民的厚望和各级领导的殷切希望。几年来，我校在改革中发展，在探索中前进，办学效益有了较大的提高。这些成绩的取得，凝结着全校师生的共同心血。回顾过去，我们觉得有以下几点值得肯定。
1、开源节流，分步实施硬件建设的再投入 近几年，我校在政府投入的基础上，学校自筹资金280余万元，修建了综合楼、女生公寓等，装备了微机室，添制了学生课桌凳1100余套、学生用床600余架，硬化场地6000余平方米，完成了校园第二期绿化工程，建立了学校师生服务部、理发室、医务室、开水房、浴室、学生食堂等，添制了相应的配套设施。 2、打破传统观念，转换机制，走改革活校之路 1)强化部门职能，积极推行年级目标责任制。鉴于学校的规模，我校改变以前学校直接管理班级的作法，采取年级目标管理，实行年级组长负责制。 2)改革用人制度,我校从98年下期开始推行教师全员骋任制度。几年来,我们制定并完善了《蓬南镇中教师的全员骋任制的实施意见》自98年以来，我校校内落骋教师10人，其中未能续骋而调出的4人。打破了教师"钢职业"、"铁饭碗"的观念，更好地调动了教师工作的积极性。 3)推行教师职称低职高骋和高职低骋。根据我校《教师职称低职高骋的基本条件》,近几年来,我校共有11名教师享受低职高骋的待遇。 4)推行学校后勤工作社会化。学校的后勤服务部门均采取向社会公开承包、学校工人和职员的工资与学校脱钩等作法，增强了后勤工作人员的服务意识，提高了服务质量。每年为学校创收了10余万元。 5)改革劳动分配制度。我们打破了传统的分配模式，实行了以责定量、以绩效定酬的分配制度。学校按定编原则将教师基础职务工资拨入年级组，由年级组根据教师工作量的多少考核发放。教师活工资及工作目标津贴由年级组根据教师师德师风、所教学科平均成绩、及格率、优生率、差生转化率、巩固率等方面的工作绩效考核发放。 3、着眼"三风"建设，更新管理理念 1)坚持在实践中育人、活动中育人的理念。学校依靠党支部、团委、学生会、教代会、工会的支持，开展了丰富多彩的育人实践活动。如成立了学生心理、生理咨询指导站，建立了校园广播站，成立了学生文化艺术表演队、运动队等，通过文艺演出、书法、绘画及球类比赛、演讲、主题班会、团课等形式，陶冶了学生情操，培养了学生积极进取、健康向上的心理。 2)我校十分重视环境育人、情境育人的育人理念，营造了良好的育人氛围。学校把校园的绿化、美化、净化作为重要的育人手段，在学校管理中常抓不懈。同时，学校成立了学生护校队，每期开展校内希望工程、祭扫烈士陵园、向孤寡老人和残疾人献爱心等活动，让学生在具体的德育情境中体验美好的道德理念和情感。 4、加强师资队伍建设，扎实推进素质教育 1)加强中青年教师及骨干教师的培养。提高教师学历层次，合理配置教师学历结构，加强现代教育理论的学习和传递，提高教师的教育理论水平，扎实推进继续教育工作，搞好教师的职业技能培训，提高教师的综合素质。 2)学校制定了《素质教育实施方案》，积极引导教师改变传统的教育观、人才观，把培养学生的创新精神和实践能力作为教育教学的最终目标。近几年来，我校教研组都建立了研究课题，成立了课外兴趣活动小组，开展了生动活泼的活动，把校园变成了学生生活的乐园，让学生在愉悦中受到启发，获得知识，发展能力，从而收到了让学生进得来，留得住、学得好的实效。 我校从98年以来，每年被县教育局评为"教育教学质量综合评估先进单位"，先后被评为县"三五普法先进单位"、"综合治理先进单位"、"素质教育示范校"、县市"卫生先进单位"、"校风示范学校"。 现在，校全体师生正朝着争创"遂宁市继续教育示范学校"、"素质教育示范学校"、"文明单位"、"四川省校风示范学校"的宏伟目标挺进！
