大家好！我是于欢英语、欢心英语的创始人Grace（于欢）！首先感谢您对于欢英语的关注和支持，而当您打开这份文档时，一定存在如下好奇：为什么做的好好的“欢心英语”，在积累了一定口碑之后，应该成功即将唾手可得，却为什么突然又重新推出了“于欢英语”？因此，感谢之余我想向您真诚说明，我们为什么而改变，为什么努力而选择“于欢英语”？
同所有积极进取的伟大公司一样，“于欢英语”同样要行进在伟大的路上。
因为“于欢英语”不是简单的因为品牌更名或者服务改进，而是要进行一场深刻的内容升级。虽然表面看来，“于欢英语”一脉秉承着“欢心英语”的“母语理念和欢乐教学”方式方法，仍旧是“欢心英语”的教学团队和原有基础设施，但实质上我们已经开始从底层发生变革，如同一株小树，我们把他从温室移栽到了更辽阔的原野。
同样的树苗，要成为更高大的参天大树，需要汲取的是更多样的营养。从温室到原野，这一步，我们的出发点已发生根本不同。
事实而言，“欢心英语”已不啻为现在素质教育的一种理想解决方案，把英语放置于“沟通工具”的范畴，其本质是“解决沟通”而不是创造学科，因此把“学语法、记单词”等理性思维排除在学习之外，通过“语感建立”培养对语言的条件反射，跳过“二次翻译”的大脑延迟，再通过“兴趣教学”不断得激发孩子的持续学习浸入，最后达到“自由”听说的第一目标要求。读写属于实现“自主”再学习的第二层级目标，有了第一层基础，相对更容易介入和提高。
事实如此，但与真正的社会需求却还有偏差：在掌握英语的基础上，考试及出国（包括旅游、游学、留学等）仍是个不容忽视的社会现实，也就是“欢心英语”很好解决了“学会”的问题，但如何“学好”（符合传统观念的取得考试的好成绩）、“学巧”、“学专”（针对出国事项）等却被无意识的排除在外，没有“有目的”的纳入学习的范围。这就是留给“于欢英语”亟待解决的问题。
“于欢英语”把英语的学习范围从庭院院落搬到了社会国际，这棵树苗长成，沐浴的是更多风霜雨雪，需要经历更多的考验，也将能承受更大的责任，成为更好的社会栋梁。 2018年3月，“于欢英语”十年磨一剑，“三轨融合”教学法最后校订完善，“欢心英语”完成了初创的历史使命，作为素质教育的先行者，很好的承载着更重的变革任务，带领新时期的欢心人开启了新的一页。
“专注3-12的少儿英语教育”这11个字不是空泛的一句墙头标语，他体现着一代欢心人的笃定方向，只有真正把“孩子”始终放在心上，才能有勇气不断开拓进取，不为物囿而沾沾自喜，相信这个世界上“没有最好的教育体系，只有更好的教育体系”，这才是我们永不满足的动力，我们始终相信“于欢英语”也一定不是终极的少儿英语教育，但我们知道，他是今天为数不多的符合语言学习规律的教学体系。
到这里，也许您会问，是不是至少到此，“于欢英语”的升级会暂告一段落，我的回答是“永远不会”。恰恰相反，不止是我们引以为傲的核心教学体系，从校区运营、IT的学员管理系统建设，甚者人事部新员工的入职培训等等，我们都在进行着不断的优化和升级，我们要打造的是螺旋形、不断上升的学习型组织，必须一直处于行业最为前沿的领头位置，所以，发展和创新将是个永久的主题。举个例子，学员的在线管理系统，我们已经从最初的购买使用升级到自主研发的三代，我们担心的不是“改变的费用”，而是“改变的停滞”。
“永远做更好的少儿英语教育！”今天，“于欢英语”进入了新的发展阶段：内容充实完备、体系完善团结、服务高效有序。在新内容、新服务的企业文化建设里，我们将迎来再一次的快速发展契机。
从“欢心英语”到“于欢英语”，不是冰山一角，冰山下的才是我们的努力。感谢大家，感谢您关注“于欢英语”，理解我们并支持我们不断前进的勇气。我们一定会笃定前行，从一个辉煌走向下一个辉煌！
同所有积极进取的伟大公司一样，“于欢英语”同样要行进在伟大的路上。
因为“于欢英语”不是简单的因为品牌更名或者服务改进，而是要进行一场深刻的内容升级。虽然表面看来，“于欢英语”一脉秉承着“欢心英语”的“母语理念和欢乐教学”方式方法，仍旧是“欢心英语”的教学团队和原有基础设施，但实质上我们已经开始从底层发生变革，如同一株小树，我们把他从温室移栽到了更辽阔的原野。
同样的树苗，要成为更高大的参天大树，需要汲取的是更多样的营养。从温室到原野，这一步，我们的出发点已发生根本不同。
事实而言，“欢心英语”已不啻为现在素质教育的一种理想解决方案，把英语放置于“沟通工具”的范畴，其本质是“解决沟通”而不是创造学科，因此把“学语法、记单词”等理性思维排除在学习之外，通过“语感建立”培养对语言的条件反射，跳过“二次翻译”的大脑延迟，再通过“兴趣教学”不断得激发孩子的持续学习浸入，最后达到“自由”听说的第一目标要求。读写属于实现“自主”再学习的第二层级目标，有了第一层基础，相对更容易介入和提高。
事实如此，但与真正的社会需求却还有偏差：在掌握英语的基础上，考试及出国（包括旅游、游学、留学等）仍是个不容忽视的社会现实，也就是“欢心英语”很好解决了“学会”的问题，但如何“学好”（符合传统观念的取得考试的好成绩）、“学巧”、“学专”（针对出国事项）等却被无意识的排除在外，没有“有目的”的纳入学习的范围。这就是留给“于欢英语”亟待解决的问题。
“于欢英语”把英语的学习范围从庭院院落搬到了社会国际，这棵树苗长成，沐浴的是更多风霜雨雪，需要经历更多的考验，也将能承受更大的责任，成为更好的社会栋梁。 2018年3月，“于欢英语”十年磨一剑，“三轨融合”教学法最后校订完善，“欢心英语”完成了初创的历史使命，作为素质教育的先行者，很好的承载着更重的变革任务，带领新时期的欢心人开启了新的一页。
“专注3-12的少儿英语教育”这11个字不是空泛的一句墙头标语，他体现着一代欢心人的笃定方向，只有真正把“孩子”始终放在心上，才能有勇气不断开拓进取，不为物囿而沾沾自喜，相信这个世界上“没有最好的教育体系，只有更好的教育体系”，这才是我们永不满足的动力，我们始终相信“于欢英语”也一定不是终极的少儿英语教育，但我们知道，他是今天为数不多的符合语言学习规律的教学体系。
到这里，也许您会问，是不是至少到此，“于欢英语”的升级会暂告一段落，我的回答是“永远不会”。恰恰相反，不止是我们引以为傲的核心教学体系，从校区运营、IT的学员管理系统建设，甚者人事部新员工的入职培训等等，我们都在进行着不断的优化和升级，我们要打造的是螺旋形、不断上升的学习型组织，必须一直处于行业最为前沿的领头位置，所以，发展和创新将是个永久的主题。举个例子，学员的在线管理系统，我们已经从最初的购买使用升级到自主研发的三代，我们担心的不是“改变的费用”，而是“改变的停滞”。
“永远做更好的少儿英语教育！”今天，“于欢英语”进入了新的发展阶段：内容充实完备、体系完善团结、服务高效有序。在新内容、新服务的企业文化建设里，我们将迎来再一次的快速发展契机。
从“欢心英语”到“于欢英语”，不是冰山一角，冰山下的才是我们的努力。感谢大家，感谢您关注“于欢英语”，理解我们并支持我们不断前进的勇气。我们一定会笃定前行，从一个辉煌走向下一个辉煌！
