谈到英语考试，就一定离不开词汇量要求这个问题。当一名初中生，亦或是高中生听到动辄 “8000”“12000”的庞大数字时，又想想自己一直以来苦苦坚守的“机械重复法”记单词，真的是“谈单词色变”，这个时候，当考生和家长听到了“联想法记单词”无疑可以称得上是“久旱逢甘霖”，但经历这片“甘霖”后才发现，似乎帮助不大，并且很多时候，生硬的联想很雷人。
今天，Rainbow老师会带大家一起了解联想记单词的方法，并且让我们一起来看看到底在什么时候这种记单词的方法才能收获事半功倍的效果呢?
首先，大家应该有的共识是，“联想法”顾名思义是主观的，是在个人原有的知识背景上展开，把英语单词和自己的原有知识体系联系起来的方法。我们可以把它形象的理解为“扯关系”。所以，每个人的联想思路自然就不同，你在自己联想的时候，也不需要追求别人的认同，只要能达到记住这个单词的目的就可以了。其次，大家需要知道的是，“联想法”可以怎么展开联想。下面将从三个方面阐述这个问题。

01
通过单词的“形”，展开对“意思”的联想
如 "peep" 这个单词，我们可以把中间 ee 的部分想象成眼睛，首尾的pp想象成障碍物，这样就可以很容易将这个单词“偷窥”的意思和它的拼写联系在一起。

02
通过对单词的“发音”，展开对“意思”的联想
如单词 "pest" 发音类似于“拍死它”，就和它“害虫”的意思比较统一；同理，单词 "pet"发音类似于“拍它”，是我们对“宠物”的爱抚。
通过了解以上两个方面，大家可以发现，联想法对单个单词的记忆是比较有限的。并且有的时候它可能加重了那些不善于发散性思维学员的负担。但好处是，它能给枯燥的单词学习增加趣味性。不同的学员可以根据自己的情况适当运用。下面我要介绍的是，个人认为，联想法最“给力”的情况。

03
“连想法”区别易混词题
相信小伙伴们都有这样的困扰，就是英语单词很多都长得实在是太像了！！！很多时候当，我们大概知道这两个单词是什么意思，但是真的让大家去区分，又真的是要高喊：“臣妾做不到”！这个时候联想法就可以大展身手了，如大家经常弄混的 "board & broad" 哪一个是“宽的”呢？哪一个又是“板子”呢？当我们去区分这一组单词时，我们不妨把首字母 "b" 都去掉。我们发现有一个单词剩下的部分是 "road" ，那我们就联想为这个单词是和“路”有关的，是修饰“路”的。它就是“宽的”；另外一个就是“板子”的意思。
再给大家举一个例子 ： feature & feather 哪一个是“羽毛”呢？哪一个又是“特征”呢？在区分这一组词时，我们还是要进行一下切割，他们共同的部分是 "feat" 我们知道这个部分做独立单词时是“功绩”的意思，那么两个单词剩下的部分中，一个是 "her" ，我们就可以展开联想：动物界是雄性靠着“羽毛”来吸引雌性的，就可以联想为“和她有关的功绩”是“羽毛”的意思，那么另外一个单词就是“特点，特征”的意思。
总的来说，联想法记单词在记忆单个单词时可以增加趣味性；而它更大的作用是在区分易混词。我们就可以在接下来记单词的过程中，多多操练和运用起来了，希望我们每个人都能形成属于自己的“精致”联想思路！