阳光吉他学校教学大纲 【第一部分 初级】1-3级
根据全国目前的吉他考级曲目定级标准，结合教学实际情况，我们把吉他1-3级的教学，划为入门初级课程，在教学大纲中，我们称为“入门初级”部分。
概述
初级入门部分，是吉他教学的基础，是吉他教学最重要的一个环节。
从专业层面讲，基础是最重要的根基，后期能不能成为高手、能不能出成绩，就看这一部分，是否正规、规范、扎实，如果基础不好，不够系统规范，后期教学会遇到瓶颈，进展就非常困难。
从教学市场讲，入门初级阶段，又是竞争最激烈的一个层面，一方面，在社会上，各种吉他教学机构，存在鱼龙混杂的现象，另一方面，学生家长对入门初级基础教学这一块又认识不足，往往贪图便宜、被各种吉他教学的活动吸引，而误入基途，这方面的例子，做为教学一线吉他教师，我们已经深刻地认识到很多了：很多学生因基础问题，再来到我们学校学习，有相当一线学生，已经难以施教了。
为此，我们要重视入门基础教学，这一部分，只有把我们的学生，从基础打好，后期才能教出好学生，老师才能有教学成绩。
这一部分要相当重视，坚持按照吉他这一乐器的教学特点，设置我们的入门初级教学大纲。
入门初级教学大纲，我们必须坚持三个最重要的部分：
1、 音阶、节奏与单旋律系统：我们的课程设置及教学大纲，必须让学生学习音阶、节奏、单旋律的教学部分，这是我们一贯坚持的。旋律是音乐的基本形象，节奏是音乐的灵魂、学习一件乐器，如果不从旋律开始，不从掌握音符和节奏开始，对学校、对老师、对学生，都是严重不负责任的做法，在专业层面，这是荒谬的、致命的错误。
2、 基本功系统：包括与节奏、音阶、旋律学习同步进行的是基本功问题，入门初级阶段的基本功，必须要有老师亲自带领，每节课不能少于至少15分钟的基本功练习，这方面，我们已经做好了多媒体课件，老师必须用电脑课件，带领学生练习基本功。基本功练习，在课堂上，如果少于15分钟，基本没有太大意义。
3、 双音和声系统：从专业层面讲，学生要先对双音、和声有一定的认识之后，才能学习吉他和弦，这是符合器乐学普遍认知规律的，那些不学习和声，直接开始学习吉他和弦的教法，是不科学、不规范的，学生只能会一点吉他弹唱，这种认知一旦在学生脑子里固化，形成一种直线加方块的意识，后期就无法进行进深和更复杂的演奏了。
根据全国目前的吉他考级曲目定级标准，结合教学实际情况，我们把吉他1-3级的教学，划为入门初级课程，在教学大纲中，我们称为“入门初级”部分。
概述
初级入门部分，是吉他教学的基础，是吉他教学最重要的一个环节。
从专业层面讲，基础是最重要的根基，后期能不能成为高手、能不能出成绩，就看这一部分，是否正规、规范、扎实，如果基础不好，不够系统规范，后期教学会遇到瓶颈，进展就非常困难。
从教学市场讲，入门初级阶段，又是竞争最激烈的一个层面，一方面，在社会上，各种吉他教学机构，存在鱼龙混杂的现象，另一方面，学生家长对入门初级基础教学这一块又认识不足，往往贪图便宜、被各种吉他教学的活动吸引，而误入基途，这方面的例子，做为教学一线吉他教师，我们已经深刻地认识到很多了：很多学生因基础问题，再来到我们学校学习，有相当一线学生，已经难以施教了。
为此，我们要重视入门基础教学，这一部分，只有把我们的学生，从基础打好，后期才能教出好学生，老师才能有教学成绩。
这一部分要相当重视，坚持按照吉他这一乐器的教学特点，设置我们的入门初级教学大纲。
入门初级教学大纲，我们必须坚持三个最重要的部分：
1、 音阶、节奏与单旋律系统：我们的课程设置及教学大纲，必须让学生学习音阶、节奏、单旋律的教学部分，这是我们一贯坚持的。旋律是音乐的基本形象，节奏是音乐的灵魂、学习一件乐器，如果不从旋律开始，不从掌握音符和节奏开始，对学校、对老师、对学生，都是严重不负责任的做法，在专业层面，这是荒谬的、致命的错误。
2、 基本功系统：包括与节奏、音阶、旋律学习同步进行的是基本功问题，入门初级阶段的基本功，必须要有老师亲自带领，每节课不能少于至少15分钟的基本功练习，这方面，我们已经做好了多媒体课件，老师必须用电脑课件，带领学生练习基本功。基本功练习，在课堂上，如果少于15分钟，基本没有太大意义。
3、 双音和声系统：从专业层面讲，学生要先对双音、和声有一定的认识之后，才能学习吉他和弦，这是符合器乐学普遍认知规律的，那些不学习和声，直接开始学习吉他和弦的教法，是不科学、不规范的，学生只能会一点吉他弹唱，这种认知一旦在学生脑子里固化，形成一种直线加方块的意识，后期就无法进行进深和更复杂的演奏了。
