为穷人建一千所好学校， 不如为富人建一所好学校。在如今这个信息化的时代里面，普通的课本知识已经无法让农家的孩子们掌握主动权：我深深的认为要想让农村孩子们实现人生目标，就要让他们学习富人孩子们的看得书，玩的游戏，学的知识，这样子做，我以我自身的成长经验来看是完全做的到的，首先一点是激发个各社会公共场合的效益，比方说一所图书馆能不能帮助孩子们掌握电脑知识，能不能让孩子们学习出英语以外的小语种，而激发他们对全球胜任力的不懈努力，这点我们的大部分初中就能做的到，但是我国目前的农村初中和高中都是为了穷人的孩子而建的，生怕他们考不起大学，但是时间是挤出来的，我们要放弃高中的目录，拾起思想与全球的目录。
并联系到现在的对中小企业，我认为全球化的影响，是对一个企业的判断价值，一个只为自己的利益而奋斗的企业，是必然死在现在的垄断企业的手上的，加之我国市场经济只有一小部分为中小企业的利益，大部分还是会死在戈壁滩上，所以我们应该建立一个全国化的中小企业评价系统，在他们的所在地带动的就业岗位，以及他们企业的职业行业对他们这类企业的产品技术，管理水平，社会价值，员工素质，进行多重维度的评定.以为税务部门针对不同的企业提供特别优质的金融贷款需求，也为高校学子就业提供一个可观的数学建模评估。