【一身寒意当外归，偶至平就想远远的瞧一眼小鸾，却不想人影无踪，平日寸步不离的小伴读也不曾见。当日有宫人曾禀此事，正逢鹤君高烧不退，守其身边无力顾忌，如今倒好——】
去，把公主给我请过来。【小丫头天生聪颖，学来较之旁人快些，可偏心思不在正道，是为大怒。】
@愛新覺罗戍观-

（我从洞天乐处归披香，彼时尚不知深浅，自恃瞒得深，没让母亲晓得我的言行，循然无畏，知道母亲在殿内，反不心虚）母亲在呀，我这就去见她。
（步步跻近，还在堂下逗着鸟来顽，人未至，声先到）母亲——

【绮窗下，观她一举一动，如火上浇油，怒火更甚。见她不知畏不知愧，却还是想从她口中讨得一句两句真话。】
今日平就夫子教了什么呀？
【强压情绪，宛如往日课下询问，鹤君多病每每看她上课都艳羡不已，可她倒好，不知福。】
@愛新覺罗戍观-

（她来问循，是与往日有旧，没什么不同，故而没放在心上）今日，今日呀。
（因同堂有旧约，想的都是下回要顽什么，左右为难时，心里编排不过，母亲推窗即望，立时吹嘘起来）教了《小戴礼记》中的《中庸》一篇，今日学的是——君子素其位而行，不愿乎其外。

【她对答如流，岂知往日瞒我多少次，竟如今面不改色，当真是我教女无方了！】
那夫子可教过，“君子进德修业。忠信所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”
【以文对文，易传言，修身养性。】

（心下怔愣，乌眸睇唔，闪着灵动地光亮，瞻瞻如新）可先生也教过，素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱；素夷狄，行乎夷狄；素患难，行乎患难。
母亲，君子虽不外乎尊重德性，讲求学问，即便穷尽精微，又能怎么样呢？

【小鸾自幼聪颖，若学以正道当让人宽心，若说她不学断然不是，且听这字字句句哪是不学的能记住的，可是不行，欺瞒逃课，无一不是我所允之。】
君子以言有物,而行有恒。【声冷淡，露怒意。】我不求你学成大儒，不求你学问至顶，可你倒好，连母亲都敢骗了。
做学问，先做人！我是怎么教导你的？我且告诉你，今日夫子授课讲的是《子虚赋》，不是什么《小戴礼记》！

（君子戒慎，忌显微慎行，桩桩件件，哪一样不是我所犯罪行，心知负孽深重，万不能恕平）母亲许我以至诚，深谙人性，又何必横加来管束殊！
（我读经纶，识天下大本）是，您是高高在上的宣八子，小鸾不过是您锁在笯兮的一只鸟雀，如今，你难不成要我自断羽翮、不得复飞？
（堂下寥寥，颉颃殊异，难与君同）鸿鹄高飞，一举千里。羽翮已就，横绝四海。横绝四海，当可奈何？虽有矰缴，尚安所施？

【手拍案牍，惊众人，焉知手心之痛万不比心之痛。】不服我横加管束于你，那你且自己瞧瞧自己做的事，逃课贪玩不知悔改，出言欺骗自觉理所当然。
好、好、好！【三声罢，厉声。】让你平就认真读书就是断你羽翼，那怎不见旁人与你一同。你心比天高，那且同你父皇说，和敬公主不需平就大儒教诲，请他免你平就课业。
【侧首看宫人，道。】和敬的伴读呢？公主逃学不加以阻止，还纵容她，要此伴读何用？且让她把课业尽数抄十遍；还有青城宫人一壁换了去。
【再看她，直起身来，字字不留情面。】你记着，你犯错旁人受罚，你贵为皇女当母亲也惩戒不得，可旁人我还动的了！

【舟远岸，已于湖心处稳当。】哪个敢嫌燕娘累赘，待我寻出来好好罚上一罚。
【果酿携着鲜味在倒出的一刹那四溢，色泽清凉透明，至于酒半点没尝出来，只比往日的果汁更香甜些。】好喝。尝着像是樱桃和葡萄？

【递面前就势喝下，一点也不含糊，笑而看她。】好好好，你说的赔罪，可还满意？
【略俯身近水而观，尤见荷叶底下穿梭的锦鲤，活的恣意潇洒。伸手一指，朗声。】既如此，我便化渔翁钓一条烤来给你吃，以谢你赠此酿之美意，燕娘看如何？

【将眉眼弯成昨日新月，对她行为举止不做多说，自当放任。既今日不做宫闱里的宣妃、冯妃，礼数于我抛之忘却。从宫人手里取来鱼竿，挂上鱼食，就势一抛，静候着。】
燕娘你说，这第一尾会是多大的鱼？

南边，或许是岭南。
【大雁南去，秋日将至。鱼竿的动静把我从那一行大雁拉回，费力一扯，一尾鲢鱼三两重上钩，递于宫人。】这尾，也还凑合吧。
【嬉笑许久，也不至于真烤了去，回伏寿备膳。】

【且把她喜好记下，眉眼弯，道。】好啊，若是襄城奚女做的更好吃，也请她来教一教伏寿的宫人。
【袖拢百花，沾染香味儿。】说来，陛下定的考核襄城准备的如何？