尊敬的某些领导: 我是盐城一中2019届高三学生，对

尊敬的某些领导:
我是盐城一中2019届高三学生，对于一中补课这件事，为什么不听听学生的声音？
一个国家为其年轻人所提供的教育，可以让我们看到这个国家未来的样子。 ----古斯塔夫勒庞《乌合之众》
首先补课带来的好处是无法否认的。但是对于学生本身来说，补短短的几天课真的有用吗？或许可以用水滴石穿积少成多来反驳，但是再详细点出:在人心躁动的年关之前，补课真的能够达到某些人想要得到的效果吗？
现在最多的说法是家长打电话联名要求补课。对于这一点，我第一感觉就是，公平吗？一中之前也补过课，也会有学生打电话向上反应举报，久而久之，这些学生打来的电话将不被理睬或是被教育一通。但是为什么家长打电话却感觉很正当——都是为了孩子好。是，虽然所有的这些决定通知都不是我们能够决定的，但是谁又能说家长的电话没有起到一定的作用？为了孩子好，这也是我听到的最可笑的笑话之一！某些家长是否又能够扪心自问，没有贪图学校的便宜？每一个学生都是单独的个体——尤其是处于人生三观形成的关键时期的青少年，不是家长的附庸，也不是学校用来打响名声的工具！
高三学生的时间的确很紧张，但是谁又不能说他们或许已经下定决心寒假好好开始，或许已经拿定主意做好计划，准备在寒假实现弯道超车，或许已经有了很多的想法，那些因为补课而被打消的想法。但是他们绝对不会想要被困在学校，或者说被名义上的补课束缚！
那么个体为什么不反抗，或者说为什么反抗无效？
从身份上一目了然——我们是学生，他们是家长，是学校，是某些领导某些局。
在不知不觉中支配着人们头脑的暴政，是惟一真正的暴政，因为你无法同它作战。 ----古斯塔夫·勒庞
改革都会损坏一部人的利益，那么这也是如此。当国家政策要求重整教育界的某些风气，这种行为不觉得讽刺吗？当不补课的协议书张贴出来，不觉得搞笑吗？
再退一步讲，没有老师喜欢补课，我在这里说的是不喜欢，而不是不想。就像是没有人喜欢无偿加班一样——思想觉悟很高的不谈。每一个老师都背负着自己的家庭，或者一个家庭中父母都是老师，当年关将近，老师不应该被放回自己的家庭中，而不是为了某些人的利益被束缚在学校中吗？而这短短的几天补课是否能够达到所谓的效果，我认为可能性很小。
虽然说补课的事没有盖棺定论，
但是可能性很大，发这些文字的原因更多的出于知道家长联名打电话后的愤怒，可能会有语无伦次，意思不达的地方。但是这种巨大的心理落差是令人难以接受的，说句实在的，我们书都带的差不多了，这又是要搬回来的节奏？
如果补课正常的话，就当我放了个不响的p吧。
——2019.1.24盐城一中高三某学生