现如今，拖延行为处处可见，在大学生群体中更是普遍存在，在（心理学进展）期刊上有学者指出未来时间洞察力作为个体对未来的人格特点，主要是对自我发展可能性的认知、情感体验和行为倾向，未来时间洞察力在大学阶段形成并不断发展、稳固。因此教育者应该加强大学生未来观、危机意识的教育，使学生在近的、远的未来皆有清晰可行的目标，培养、引导和训练大学生职业生涯的规划，让他们发掘自我潜能、增强个人实力，在立足于当下的基础上为自己的目标不懈奋斗。