孩子不自信，爱哭的背后其实是因为对学校，对老师有着很深的恐惧。而这个恐惧，一直没有得到很好的疏导。那么：当孩子对学校里老师的严厉有很深的恐惧，作为家长应该怎么做？龅牙兔儿童情商乐园就来一起看看吧！
　　1、和孩子聊天，鼓励她表达出自己的恐惧；每天放学后和孩子聊天是与学龄期孩子相处的重要内容，一方面，可以增进彼此了解，联结亲子关系；另一方面，也能对孩子在校的情况有基本的掌握，从而更好地帮助孩子应对各种心理问题。龅牙兔早教提醒大家注意，以下行为会妨碍亲子间的聊天交流：
　　a.目的性太强；如“今天在学校有没有举手发言？”“老师表扬了你吗？”“今天考试得了多少分？”要让孩子感觉到你真正关心的是她，而不是她的成绩；
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　　b.评价式；没听孩子说完就评价：“肯定是你做的不好，不然老师怎么不批评别人只批评你！”“不准强词夺理！错了就是错了。”请给孩子为自己辩护的机会，即使孩子做错了，也要有理有据。
　　c.信息不对称式；孩子说：“我今天被老师批评了。”家长回应：“别想那些了！回家你要吃啥？”看到孩子的心理需求，比物质需求更重要。
　　d.没交流，直接让孩子写作业、写完作业看电视，看完电视睡觉！彼此没有倾诉的机会和对象，只会让亲子关系越来越疏离。
　　2、不带评价和干涉地倾听孩子的恐惧；当孩子说：“我在学校很害怕”的时候，你是如何回应的？最糟糕的回答是：“有什么好害怕的？！”对孩子情绪的否定，会切断他们表达的渠道，让他们觉得自己的情绪不应该，或者自己不重要。龅牙兔儿童情商乐园认为这些会影响到他们的自我判断和评价。
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　　不带评价和干涉的倾听，包括全身心的投入，坐下来，把孩子拉进怀里，问她：“孩子，你害怕什么，来告诉妈妈。”包括启发式问题的引导：“你当时是什么感觉？”“你觉得怎么做更好？”也包括关注的眼神和温和的接纳，拉拉手，摸摸头，或者抚着背，都是一种鼓励和倾听。
　　3、带孩子玩模拟学校的角色扮演游戏。龅牙兔儿童情商乐园发现很多孩子会在放学后玩扮演老师同学的游戏，或者画学校里发生的故事，这都是很好的自我情绪管理方式。孩子们通过重现场景和复述语言来消化自己在校期间积压的情绪和社交困惑。有的孩子在其中会表现得很夸张，比如突然的大叫或者哭喊，颤栗，这个时候不要干涉，也不是孩子有精神问题，而是她自我疗愈的过程；当这些夸张的表现过后，他们会重获力量和勇气。
　　看完龅牙兔儿童情商乐园为大家带来的一些表达方式，大家是不是知道该如何帮助孩子摆脱对于去学校所存在的恐惧心理了呢？如果你想让孩子更好的实现自己的学习目标，从小就培养良好的行为习惯，让高情商的孩子更好的应对学校的学习生活的话，那就快来龅牙兔报名学习吧！
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