【19级新生咨询】师范学院

师范学院历史沿革：沈阳大学师范学院其前身为沈阳市教师进修学院（1953年）、沈阳市第一师范学校、沈阳市第三师范学校和沈阳市师范学校（1971年），已有60多年的历史，她承载着为沈阳市及辽沈地区培养初、中等教育工作者的任务。多年来，学院为沈阳市的初、中等教育培养了大批的优秀教师，目前沈阳市的85%以上的小学教师和70%以上的小学校长为师范学院的毕业生。2013年6月，原沈阳大学师范学院、理学院、地理系合并，成立新的师范学院。
专业设置
学院现有学前教育、小学教育、数学、物理学、化学、地理学和应用心理学7个本科专业；学前教育、小学教育和心理健康教育3个专业硕士点。
师资力量
学院现有教职工157人，其中专任教师124人。教授20人，副教授69人，讲师35人。其中，博士19人，具有硕士学位52人。

1、学前教育（师范类）
培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者；培养热爱教育事业、具有现代教育理念和较强教育理论素养、幼儿喜欢、家长认可、社会认同的能适应21世纪学前教育改革和发展需要的、具有创新精神和实施素质教育能力的幼儿园师资。
师范学院学前教育分为高考班和中师升本班（不包括专升本，专升本为应用技术学院）

2、小学教育（师范类）
培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者；培养热爱教育事业、具有现代教育理念和较强教育理论素养、学生喜欢、家长认可、社会认同的能适应21世纪基础教育改革和发展需要的、具有创新精神和实施素质教育能力的小学教师。

3、数学与应用数学（师范类）
培养目标： 本专业定位于融数学教育、数学应用、计算机技术三位一体的宽口径理学教育，培养学生的数学素养和数学应用能力（包括运用数学软件的能力和数学教育能力）。为中等教育领域培养数学专业基础扎实掌握现代教育技术的数学师资，以及为企事业单位提供思维严谨，能运用数学思想和方法及计算机技术的管理者。

4、物理学（师范类）
培养目标：本专业培养具有较扎实的物理专业基础理论、基本知识和基本技能，有较强的动手能力，获得科学研究的初步训练，懂得科学教育理论和教学方法，有从事中学教学和教育工作的初步能力；具备较强的分析问题和解决问题的能力，知识面宽、适应性强的，德、智、体、美全面发展的普通中学物理教师和实验和电教管理人员。以及为电子、电气、商务等相关领域提供理论精通、技术过硬的管理者。

5、化学（师范类）
培养目标：本专业培养具有扎实的化学专业基础知识、基础理论、基本技能、应用能力、具有现代教育观念、掌握和运用现代教育技术和基本教学理论、教学方法、能收集和有效利用相关信息的合格的中等学校化学教师和教学实验人员。以及为化工环保、医药等多领域提供懂技术的管理者。

6、地理科学（师范类）
培养目标：本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要，能在中等学校从事地理教学和其他教育工作，也能在相关管理部门和企事业单位从事管理、规划与开发的高素质复合型应用人才。

7、应用心理学 （非师范类）
培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者；培养热爱心理事业、具有较强的理论素养、用人单位认可、社会认同的能适应21世纪社会发展需要的、具有创新精神的能在教育等企事业单位从事心理学工作的高级应用型心理人才。

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