一、理清系统，掌握整体
　　自考生自学任何一门课程，都要从整体上掌握教材的系统，以便精确的掌握教材的内容。要做到这一点，自考生可通过阅览教材目录来掌握教材的结构，以便捉住贯穿教材的主线，了解和掌握和章节之间的彼此关系，然后为下一步的深化学习供给一条比较明晰的思路。
　　二、辨明主次，突出要点
　　自考生自学教材的要点便是抓教材的“纲”，“纲”捉住了，就能“纲”举“目”张。因而，在自学教材的进程中，就要留意找要点、抓要点、掌握要点和掌握要点。找要点，但不必定非得单一地从考试的视点来了解要点和抓要点。一般说来，教材的要点是多层次的，既有全书的要点，也有每个单元的要点，还有每一个章节乃至每一个问题的要点。一起，关于每一个基本概念，基本理论乃至每一个问题的要点字、句也不能忽视。捉住每个层次的要点，侧重学习，深化了解，精确回忆，不断稳固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。
　　三、多找疑问，加深了解
　　对教材中的一些难点，疑点和要点问题，要多问几个“是什么”“为什么”然后多动脑，多着手，多考虑，找答案。这样带着问题学习，意图性强，思维简单会集，有利于自学，有利于加深了解，也有利于进步回忆功率，收到事半功倍的效果。

　　四、纵横联络，融会贯穿
　　同一本教材的不同章节之间，乃至每年开考的不同课程之间，都存在着必定的联络。因而，不管学习什么内容，都要留意运用联络的办法，使前后内容彼此贯穿。这样做，既有利于消化新学常识，又有利于使自己的思维得以扩展，又能使自己的知道进一步深化和进步，收到温故而知新的效果。
　　五、联络实践，活学活用
　　理论联络实践，前史联络实践，这是学习的最基本的办法。咱们在学教材的进程中，要想掌握新学的理论常识，就不能靠死记硬背，更不能依靠现成的“标准答案”，关键在于剖析和了解，要“活”学，不要“死”学，要把基本理论剖析清楚，了解透彻，掌握结实。另一方面，还要学会运用。在自学进程中，要留意作业实践和思维实践，有意识地将学过的常识一点一点地逐渐加以运用。这样做，既能启迪对理论精华的深化知道，又能进步运用理论常识剖析问题和解决问题的才能。一起，在作业中对理论常识的运用，自身又是一次再学习，再深化，再进步的进程，是一种高层次的学习。
　　六、凭借图表，消除难点
　　在教材内容比较复杂或难以回忆时，咱们就有必要勾画一幅纲目明晰的教材结构图表来协助自学和回忆。这样做，一是在勾画中加深对教材的了解，二是为下一步的全面温习和要点掌握节省时刻。勾画图表时，要依照从左往右、从上到下的次序和由大到小、层层分化、逐渐深化的准则进行认真地剖析和综合，并把每一层次的要点据其因果关系和逻辑关系等构成常识网络图。常识网络图可大可小，可详可略，彻底依据个人自学和温习的状况来定，要灵敏掌握。使用图表进行自学，纲举目张，既有利于要点深化，又有利于全面掌握，对圆满完成自学使命具有非常重要的效果。

想问问楼主湖南大学自考实践课怎么考。