数学学习心得
大家都知道，学习不是死学，更多的是技巧。对于数学学习我有许多便于学习的技巧。
1记疑难问题
受到课堂教学的种种限制，老师不可能顾及到每一位同学。将课堂上没有听懂的问题及时写下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。
而且，一些问题学生在课堂上来不及思考，将这些疑难问题记下来，课后继续加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出现知识的断层、方法的缺陷。
2记内容提纲
老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等简明清晰地呈现在黑板上。记下这些内容提纲，便于课后复习回顾，整体把握知识框架，对所学知识做到胸有成竹、清晰完整。
3记归纳总结
注意记下老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找规律，融会贯通课堂内容都很有作用。
同时，很多有经验的老师在课后小结时，一方面是承上归纳所学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容，做好笔记可以把握学习的主动权，提前作准备，做到目标任务明确。
4记思路方法
对老师在课堂上介绍的解题方法和分析思路也应及时记下，课后加以消化，若有疑惑，先作独立分析，因为有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后及时与老师商榷和探讨。
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对提高解题水平大有益处。在这基础上，若能主动钻研，大胆探索，进一步发现规律、激发创造性思维，则更难能可贵。
5记体会感受
数学学习是智、情、意、行的综合。数学学习过程伴随着积极的情感体验、意志体验过程，记下自己学习过程的感受，可以用来更好地调控自己的学习行为。
例如，一道运算很繁杂的习题，依靠坚强的意志获得解题成功后，可在旁边写上“功夫不负有心人”等自勉的语句，用来激励自己。
6记错误反思
学习过程中不可避免地会犯这样或那样的错误，在解题后，有必要记下自己所犯的错误，并用红笔醒目地加以标注，以警示自己。同时也应注明错误成因，正确思路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。