东北大学 周老师
一、赴美调研工作概况
赴美调研任务分为两部分：洛杉矶体验式学习17天、旧金山认知实习2天。在洛杉矶的学习过程中主要分为对于美国家庭、美国环境、美国安全、美国教育等几个方面，学生通过课堂授课、课堂讨论、社会调研、展示汇报等形式进行总结分析，深入探讨与学习美国文化。本项目学生采用寄宿家庭生活的方式，深入美国家庭，感受真实美国家庭生活实况，与美国家庭搭建联系，感受不同的生活方式与文化。
二、赴美调研工作总结
（bj-12）调研团队总计17人，其中学生15人，带队教师2人，分布在9个寄宿家庭，其中2个寄宿家庭为后更改寄宿家庭。在整个的调研过程中，学生主要参与课堂授课、讨论调研、参观污水处理厂、参观公安局与消防局、美国大学参观、美国大学生交流、养老院志愿服务、参观洛杉矶与旧金山等几方面，学生全程积极参与其中，按照调研内容分成四组进行重点调研与展示。
三、收获
21天的学习与参观，让师生共同参与到整个过程，增强了学生的参与性与体验感，让学生对美国有了更加全面与深入的认识。学生与寄宿家庭的17*24小时的共处，建立了深厚的感情，也在日常生活中感受到了美国家庭带来的异国温情。学生在学习过程中感受到了文化，感受到了亲情，更重要的是深入的调研与参观，拓宽了学生的视野，为学生的成才成才奠定了基础。在与美国家庭的相处过程中和在与美国学生的交流与感悟过程中，也让我在未来对学生的教育与指导中拓展了指导的思路，拓宽了教育的方式，为学生的发展提供了依据。