上一次讲完如何选择英国不同类型的高中，这篇文章着重讲一下如何选择英国高中里不同的两种主流课程，A level和IB课程，这两者有什么区别呢?我们可以简单的认为，A level是学习你喜欢的，擅长的三门优势科目，IB是在六组基础学科领域中每个领域中选一门课程进行学习。
A level课程如何选课?
就像是我们去餐厅里点餐，有自由的点餐可以选择，也有已经搭配好的套餐可以选择，那A level课程就是前者。不同高中里开设的A level课程不同，但是一定都包括数学，生物，物理等基础学科，大部分高中还会开设经济学，高等数学等有英国特色的学科。而国内的大多数孩子都是选择数，理，商为主。学生在第一年需要至少选择四门课程进行学习，第二年选择其中擅长的三门继续学习，而第二年的三门课程的考试成绩，将作为申请大学的主要参考，一般来说，若能其中一至两门能拿到A*的成绩，就可以申请英国G5类的大学。但是由于学生在高中阶段选择的科目结构会影响今后大学能够选择的专业，以至于影响孩子今后的职业选择，一定要在选择科目时仔细搭配。比如孩子今后要在本科阶段学习商科相关的专业，那数学和经济学就是必选科目。
IB课程如何选课?
同样用餐馆举例，那IB课程就是搭配好的套餐了，不能任由学生挑选擅长的科目学习，相较于A level课程，这是一个更国际化的大学预备课程。IB课程中有六组学科领域，包括了科学科目与人文科目，学生需要在六组科目中，每组挑选一门课程来学习，而这六组课程中又分为了高级课程和普通课程。IB课程的总分为45分，申请牛津大学及剑桥大学需要42分左右，申请其他G5类院校也需要至少38分以上。IB课程相对来说课业压力较大，极少有中国学生通过IB考试被世界一流大学录取。IB课程更侧重于概念性学习，不仅仅是学习知识性的是什么，影响因素等，会上升到和个人生活中联系，存在等，这种学习方式会让学生跨出科目本身去学习，甚至要在最后一年中完成长达三千字的论文。培养学生通过学习知识来寻找答案，进行反思，从而自己解决问题，提出新的认识和问题。
如何正确选择两种课程及高中?
看完前文，也许大家会觉得IB课程的含金量更大，但是每个学生会有自己适合的道路和教育，切勿以偏概全。有时候所谓含金量就是一把双刃剑，它不仅对学生本身的要求很高，对师资资源及学校的资源投入力度都是一个挑战。
因为英国整体学制短，减去了很多没有意义的假期，也意味着孩子将要面临的压力也相对较大。高中阶段是孩子选择人生目标，展望未来的重要时期，也是培养学生性格和树立正确三观的黄金时期。选择一所合适的高中，一种真正适合自己孩子学习能力的课程才是最重要的。
在高中阶段能够快乐的学习，自信的生活，不仅能让孩子取得优异的成绩，进入理想的本科院校，更能让孩子的身心健全的发展。家长们一定不要认为孩子在本科阶段没有进入顶尖名校是一种失败，这又何尝不是一种机遇呢?在一所更适合自己发展的大学中学习，能够获得一等，二等一学位，一样是能在研究生阶段去往顶尖大学深造的。总而言之，没有所谓最好的课程，只有最适合学生发展的课程。
A level课程如何选课?
就像是我们去餐厅里点餐，有自由的点餐可以选择，也有已经搭配好的套餐可以选择，那A level课程就是前者。不同高中里开设的A level课程不同，但是一定都包括数学，生物，物理等基础学科，大部分高中还会开设经济学，高等数学等有英国特色的学科。而国内的大多数孩子都是选择数，理，商为主。学生在第一年需要至少选择四门课程进行学习，第二年选择其中擅长的三门继续学习，而第二年的三门课程的考试成绩，将作为申请大学的主要参考，一般来说，若能其中一至两门能拿到A*的成绩，就可以申请英国G5类的大学。但是由于学生在高中阶段选择的科目结构会影响今后大学能够选择的专业，以至于影响孩子今后的职业选择，一定要在选择科目时仔细搭配。比如孩子今后要在本科阶段学习商科相关的专业，那数学和经济学就是必选科目。
IB课程如何选课?
同样用餐馆举例，那IB课程就是搭配好的套餐了，不能任由学生挑选擅长的科目学习，相较于A level课程，这是一个更国际化的大学预备课程。IB课程中有六组学科领域，包括了科学科目与人文科目，学生需要在六组科目中，每组挑选一门课程来学习，而这六组课程中又分为了高级课程和普通课程。IB课程的总分为45分，申请牛津大学及剑桥大学需要42分左右，申请其他G5类院校也需要至少38分以上。IB课程相对来说课业压力较大，极少有中国学生通过IB考试被世界一流大学录取。IB课程更侧重于概念性学习，不仅仅是学习知识性的是什么，影响因素等，会上升到和个人生活中联系，存在等，这种学习方式会让学生跨出科目本身去学习，甚至要在最后一年中完成长达三千字的论文。培养学生通过学习知识来寻找答案，进行反思，从而自己解决问题，提出新的认识和问题。
如何正确选择两种课程及高中?
看完前文，也许大家会觉得IB课程的含金量更大，但是每个学生会有自己适合的道路和教育，切勿以偏概全。有时候所谓含金量就是一把双刃剑，它不仅对学生本身的要求很高，对师资资源及学校的资源投入力度都是一个挑战。
因为英国整体学制短，减去了很多没有意义的假期，也意味着孩子将要面临的压力也相对较大。高中阶段是孩子选择人生目标，展望未来的重要时期，也是培养学生性格和树立正确三观的黄金时期。选择一所合适的高中，一种真正适合自己孩子学习能力的课程才是最重要的。
在高中阶段能够快乐的学习，自信的生活，不仅能让孩子取得优异的成绩，进入理想的本科院校，更能让孩子的身心健全的发展。家长们一定不要认为孩子在本科阶段没有进入顶尖名校是一种失败，这又何尝不是一种机遇呢?在一所更适合自己发展的大学中学习，能够获得一等，二等一学位，一样是能在研究生阶段去往顶尖大学深造的。总而言之，没有所谓最好的课程，只有最适合学生发展的课程。
