像跆拳道这种素质类的学科来讲不像K12文化类培训那样需求那么大,素质类的收心班咱们可以换一种方式来进行,或者说换一个说法。
首先我们是要搞清楚收心班的底层逻辑是什么,即帮助暑期放纵后的孩子们进行暑期课程回顾、找回学习状态、衔接新学期、以及高一、初一新年级的分班考试。
弄清楚了这些,我们再来看作为素质类培训机构能够利用哪些需求点,在我看来除了分班考试外,其他的方面我们都可以采用。可以打出衔接班、巩固班,主要是针对以前学习的跆拳道动作及知识进行巩固,以及衔接马上新学习到来之后的更高层次学习的内容。这个收心班可以是免费的,主要目的就是引流,一般设置4节课为最佳!
首先我们是要搞清楚收心班的底层逻辑是什么,即帮助暑期放纵后的孩子们进行暑期课程回顾、找回学习状态、衔接新学期、以及高一、初一新年级的分班考试。
弄清楚了这些,我们再来看作为素质类培训机构能够利用哪些需求点,在我看来除了分班考试外,其他的方面我们都可以采用。可以打出衔接班、巩固班,主要是针对以前学习的跆拳道动作及知识进行巩固,以及衔接马上新学习到来之后的更高层次学习的内容。这个收心班可以是免费的,主要目的就是引流,一般设置4节课为最佳!
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