1. 6—8周时,对说话声音或日常的声音还没有反应。
2.3—4个月时,还不会对人或东西表现出感兴趣。
3.10个月还没有呀呀学语的迹象。
4.2岁时还不能说出一个单词。
5.3岁时还不会使用简单的句子。
6.4岁时还不会使用别人能理解的语言。
7.5岁时还不会使用较长的句子。
8.6岁时还不能参与成人的谈话。
早期识别一个孩子是否存在语言障碍、沟通的问题,还应注意以下两点:
A.所有孩子都有发生耳聋的可能性。
B.妈妈/照顾者是否怀疑或担忧孩子不能像其他孩子那样地听或沟通。
2.3—4个月时,还不会对人或东西表现出感兴趣。
3.10个月还没有呀呀学语的迹象。
4.2岁时还不能说出一个单词。
5.3岁时还不会使用简单的句子。
6.4岁时还不会使用别人能理解的语言。
7.5岁时还不会使用较长的句子。
8.6岁时还不能参与成人的谈话。
早期识别一个孩子是否存在语言障碍、沟通的问题,还应注意以下两点:
A.所有孩子都有发生耳聋的可能性。
B.妈妈/照顾者是否怀疑或担忧孩子不能像其他孩子那样地听或沟通。