教玩具，让学习更有趣

教玩具按用途分:教具和玩具。按系列分:注塑、滚塑、吹塑、包塑、雕塑、玻璃钢、不锈钢、铁件、木制、教学具用品、体育器材、游乐设备、健身器材、桌面玩具等十四大系列。按主流分:幼儿园用品和小学生用品和中学生用品。按材质主要分:木制、塑料、玻璃钢。
在幼儿学习过程中，教玩具有着十分重要的意义，它在很多教学内容中有所涉及，能够有效地激发幼儿学习兴趣，让幼儿积极主动地参与到学习当中。
在使用《机灵鬼全脑智能训练套盒》开展幼儿教学活动时，通过玩教具的合理融入，充分的体现其适用性、科学性，能够让幼儿集中注意力，提升教学质量的同时，更能对幼儿的创新能力进行培养。
1.高端全脑训练玩教具，让课程内容更加丰富；
2.细分能力训练，让2-8岁孩子的能力培养，更有针对性；
3.一个训练套盒对应不同玩法，不同玩法锻炼不同能力，持续陪伴孩子成长。
儿童的“认知发展”阶段
发展心理学家让·皮亚杰认为，儿童的认知发育会经历4个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具象运算阶段和形式运算阶段。
脑发育的个人差异部分是由遗传因素决定的，但神经元对孩子的生活环境非常敏感，它们会根据环境变化形成新的连接，或断开已有连接，这种特性叫做“神经可塑性”。
也就是说，在不同的认知发展阶段，给孩子不同针对性的帮助，才是最有效的。
以孩子的数学能力为例，许多2～8岁的孩子虽然会数数，甚至似乎能做简单加法，但他们并不明白数字的原理，只是凭借记忆得到正确答案。

对于孩子来说，比学习数字运算更重要的是，让他们从游戏中明白运算背后的原理。
益智玩具的帮助
益智玩具作为孩子成长过程中必不可少的“玩伴”，需要少而精。所谓“精”，就是要有益于孩子当下的发展，舍弃那些不需要多少手脑参与的电动玩具。
孩子用自己小小的双手，通过拼拼贴贴，亲手创造出的世界，那才是最美好的东西。