“溺爱教育”其实指的就是以迁就忍让妥协为主要手段，对未成年人进行怎么样都行的一种行为。虽然目标指向是好的，希望孩子生活的更好，但由于这样的教育方式过分溺爱，不注重对于儿童的教育方法，不能扭(zhou)过儿童的弯儿来，实际上并无教育要素，只具有破坏力。教育中任何过分溺爱的做法都是没来由的，它在人类千百年来积累的教育智慧中没有任何根基和来源，在现实生活中也没有任何道德基础。是否认同溺爱孩子是块试金石，可测验出人们在教育上的认识水平。