上月中旬，教育部发布了强基计划相关规定，2020年共有双一流A类的36所高校参与强基计划招生。与传统的自主招生相比，强基计划在实施定位、招生对象、报考流程、录取方式、培养模式等方面都发生了非常大的变化。
那么，新的强基计划适合什么样的学生报考？不同高校的报名条件可能会有怎样的区别？所谓的综合成绩到底如何折算？……诸如此类的疑问想必还困扰着众多学生、家长和老师们。
为帮助大家更好的理解这一政策，提前做好相应准备，笔者将对强基计划实施高校的招生专业、入围条件、考核模式、优惠方式等进行系列的解读分享。
本文主要分析的是招生专业。
强基计划招生专业分析
首先，我们了解一下我国学科专业的划分。
根据国务院学位委员会和教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录》，我国的学术型学位按招生学科门类可分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等13个大类。
结合教育部文件中关于强基计划招生专业的表述，我们不难得出，理学（数理化生等）、文学（古文字学等）、历史学、哲学这四大类学科是重点，因为是起支撑引领作用的基础学科。其次，包含有软件工程、人工智能、电子信息、材料科学等专业的工学大类也是重点，因为符合国家重大战略需求。同理，医学虽未明文提及，但其重要程度无疑也符合招生定位。
那么，除了以上6大类专业外，其他专业门类是否就不招生呢？当然不会，因为具体的招生专业还得结合高校自身的办学特色，比如中国农业大学、中央民族大学的特色和优势并不在上述6类中，而是分别在农学和民族学（属于法学大类）上。同样地，北师大和华东师大的教育学专业也有纳入强基计划招生的可能性。

▲节选自《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》
综上，笔者认为，尽管教育部文件中对强基计划的招生专业做了限定，但高校仍然具有一定程度的自主权——可以结合自身的办学特色，合理安排招生专业，并不一定只在基础学科专业进行招生。
那么开展强基计划招生的36所双一流A类高校都各有什么特色？换句话说，它们都有哪些优势特色专业？
为此，笔者统计汇总了各高校的国家一级重点学科、第四轮学科评估A-及以上评级学科和双一流建设学科的名单（各评选结果的意义价值介绍见下文），在这三类名单中的学科专业无疑就是各高校选取强基计划招生专业的主要依据。
1、什么是国家重点学科？
国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位。
国务院学位委员会将我国目前教育科研的各个领域根据其学术性质分为文、理、工、医、农等13大学科门类（2011年新增艺术学），每个学科门类内又划分若 干一级学科，每个一级学科又根据实际学科的内涵分为若干二级学科（或称专业），国务院学位委员会对一些单位的学术水平、科研成果、师资力量、在国内外的地位和声誉突出的科学，评定为国家重点学科。到2007年为止，我国共组织了三次评选工作：共评选出国家一级重点学科286个。因此，高校重点学科的多少，主要反映这个学校以往在全国高校的学术地位、科研水平。
2、什么是第四轮学科评估？
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。
第四轮学科评估于2016年4月启动，评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布，其中前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-。第四轮学科评估结果可以视为我国目前最权威，最完整，最科学的高校学科实力排名。
3、什么是双一流建设学科？
2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委日前印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单。其中，一流大学建设高校42所（A类36所、B类6所），一流学科建设高校95所。
此次遴选认定所产生的是“建设”高校及“建设”学科，重点在“建设”，是迈向世界一流的起点，而不是认定这些学校和学科就是世界一流大学和一流学科，能否成为世界一流大学和一流学科还要看最终的建设成效。双一流建设学科反应的就是一个专业在一所学校内的相对地位。
那么，新的强基计划适合什么样的学生报考？不同高校的报名条件可能会有怎样的区别？所谓的综合成绩到底如何折算？……诸如此类的疑问想必还困扰着众多学生、家长和老师们。
为帮助大家更好的理解这一政策，提前做好相应准备，笔者将对强基计划实施高校的招生专业、入围条件、考核模式、优惠方式等进行系列的解读分享。
本文主要分析的是招生专业。
强基计划招生专业分析
首先，我们了解一下我国学科专业的划分。
根据国务院学位委员会和教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录》，我国的学术型学位按招生学科门类可分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等13个大类。
结合教育部文件中关于强基计划招生专业的表述，我们不难得出，理学（数理化生等）、文学（古文字学等）、历史学、哲学这四大类学科是重点，因为是起支撑引领作用的基础学科。其次，包含有软件工程、人工智能、电子信息、材料科学等专业的工学大类也是重点，因为符合国家重大战略需求。同理，医学虽未明文提及，但其重要程度无疑也符合招生定位。
那么，除了以上6大类专业外，其他专业门类是否就不招生呢？当然不会，因为具体的招生专业还得结合高校自身的办学特色，比如中国农业大学、中央民族大学的特色和优势并不在上述6类中，而是分别在农学和民族学（属于法学大类）上。同样地，北师大和华东师大的教育学专业也有纳入强基计划招生的可能性。

▲节选自《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》
综上，笔者认为，尽管教育部文件中对强基计划的招生专业做了限定，但高校仍然具有一定程度的自主权——可以结合自身的办学特色，合理安排招生专业，并不一定只在基础学科专业进行招生。
那么开展强基计划招生的36所双一流A类高校都各有什么特色？换句话说，它们都有哪些优势特色专业？
为此，笔者统计汇总了各高校的国家一级重点学科、第四轮学科评估A-及以上评级学科和双一流建设学科的名单（各评选结果的意义价值介绍见下文），在这三类名单中的学科专业无疑就是各高校选取强基计划招生专业的主要依据。
1、什么是国家重点学科？
国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位。
国务院学位委员会将我国目前教育科研的各个领域根据其学术性质分为文、理、工、医、农等13大学科门类（2011年新增艺术学），每个学科门类内又划分若 干一级学科，每个一级学科又根据实际学科的内涵分为若干二级学科（或称专业），国务院学位委员会对一些单位的学术水平、科研成果、师资力量、在国内外的地位和声誉突出的科学，评定为国家重点学科。到2007年为止，我国共组织了三次评选工作：共评选出国家一级重点学科286个。因此，高校重点学科的多少，主要反映这个学校以往在全国高校的学术地位、科研水平。
2、什么是第四轮学科评估？
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。
第四轮学科评估于2016年4月启动，评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布，其中前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-。第四轮学科评估结果可以视为我国目前最权威，最完整，最科学的高校学科实力排名。
3、什么是双一流建设学科？
2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委日前印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单。其中，一流大学建设高校42所（A类36所、B类6所），一流学科建设高校95所。
此次遴选认定所产生的是“建设”高校及“建设”学科，重点在“建设”，是迈向世界一流的起点，而不是认定这些学校和学科就是世界一流大学和一流学科，能否成为世界一流大学和一流学科还要看最终的建设成效。双一流建设学科反应的就是一个专业在一所学校内的相对地位。
