So the topic is who am I just like language log and reading log。
这个模块的第一个主题内容和语言模块，以及阅读模块的主题内容是一致的。都是Whom Am I。我们来一起看一下。在这个topic当中，我们将学习的写作部分是哪些内容。ok。我们在看到的是，我们的白板课件上面呈现的是我们学生用书的内容，那么这堂课当中，这个写作的题材什么呢？personal information个人信息的写作课，他提供的是关于个人信息方面写作的一个练习。
So what is personal information。
A personal information tracked。
Describe details and facts about a person。
个人信息方面，他陈述是一些和个人有关的具体的一些细节和事实。
the ability to right basically information about one self is the fundamental writing skill。
也就是如何进行对一个人的信息的描述，这方面的写作能力是一个基础的一个写作技巧的一个要求。我们说过在阅读模块教学当中，需要教给孩子就是reading strategy阅读策略。那么在写作模块当中，同样的我们也要教学生writing strategy。那么这节课当中What is writing strategy？这里面的写作策略具体是什么呢，是Describe the details也就是说如何陈述一些细节的内容。
What is it? An informational text contains key details (facts, evidence and examples) about a topic.
也就是当你确定了一个主题之后，你用什么样的事实和一些证据，包括一些例子去支持这个我们说的主题内容。
What will students do? Students will write key details about themselves.
学生要做的是什么呢。学生要描述的是描写他们自身的一些细节，比方说年龄呀，性别呀和其他一些性格特征或者外貌特征。
为什么我们说明细节的描写非常重要呢。
Why is it important? Stating key details, such as personal information, is a very common activity in real life. It is important for students to be able to give personal information.
也就是在我们的日常生活当中去描述。一个人个人其实非常普遍的情况。而且对于学生来讲。如何向别人介绍自己也是一项非常重要的技能。
好，我们先来看一下这节写作课到底要学什么，还是有你写作的是什么。
我们在这个图片上看到什么呢，看到两张图片当然是介绍了。
student id card两张。国际学校的学生卡。那么在这个学生卡当中，它包含了哪些信息呢？姓名，性别，年龄，国籍和父母的姓名。
列举了一个男生和一个女生的学生卡作为例子，图片下面是他们的学生卡上的内容。大家有没有觉得这个非常的眼熟呢。我们在语言模块当中，一级一单元的当中你学到过自我介绍how to introduce your self如何进行自我介绍，那么在写作模块中进行自我介绍这些信息也是这几项：一个人的姓名，他的性别，他的年龄，他的国籍来自于哪个国家啊，这里面当然也加上一项是关于父母的姓名。
第1项Read the ID cards and the sentences. Mark (✓) the information on them.也就是说，如果你在这些信息当中发现几项有的话，那么进行打对勾。这里是帮助孩子们对我们这个id card里面的一些内容的构成的一些细节进行一个再次深入一个了解。
第2项这个id卡当中去寻找相关的信息，去完成填空。在填写过程当中，引导学生去熟悉单词的拼写，再次帮助他们明确我们在进行写作的时候，需要哪几项内容去进行填空的。
第3项Look at the ID cards and the sentences. Follow the instructions.那么再次看一下这id卡的那个id card的内容怎么要求呢？凡是涉及到大写字母的，请用红色给它标出来，如果是国籍用大写的，用蓝色标出来。第一个是，如果是一件名字，里面有大写字母的用红色标出来。当你看到一个句子，末尾有句号的情况下，你用绿色把句号圈出来。
这里面是在教学生什么呢，教他一些书写的规则，我们在语言模型里，学到了在什么情况下，字母要求大写首先，人名的第一个字母要永远大写。谈到国家名，国籍，地名这些单词的时候，他的首字母也永远大写。同样，这里面第三项是要求孩子们记住什么呢。当我们进行书写的时候，一个完整的句子，他的末尾一定要有标点符号，如果是陈述句的话，那就要用句号。这都是在教孩子的一些书写规则，也是我们一些语法知识点。好，我们的接着往下看，那么在写的时候，我们要先进入一个规划的大纲，进行一个计划。Plan the ID card.
这三个问题也是在帮助孩子再次明确，在id卡当中你需要写的内容有哪些。
这个模块的第一个主题内容和语言模块，以及阅读模块的主题内容是一致的。都是Whom Am I。我们来一起看一下。在这个topic当中，我们将学习的写作部分是哪些内容。ok。我们在看到的是，我们的白板课件上面呈现的是我们学生用书的内容，那么这堂课当中，这个写作的题材什么呢？personal information个人信息的写作课，他提供的是关于个人信息方面写作的一个练习。
So what is personal information。
A personal information tracked。
Describe details and facts about a person。
个人信息方面，他陈述是一些和个人有关的具体的一些细节和事实。
the ability to right basically information about one self is the fundamental writing skill。
也就是如何进行对一个人的信息的描述，这方面的写作能力是一个基础的一个写作技巧的一个要求。我们说过在阅读模块教学当中，需要教给孩子就是reading strategy阅读策略。那么在写作模块当中，同样的我们也要教学生writing strategy。那么这节课当中What is writing strategy？这里面的写作策略具体是什么呢，是Describe the details也就是说如何陈述一些细节的内容。
What is it? An informational text contains key details (facts, evidence and examples) about a topic.
也就是当你确定了一个主题之后，你用什么样的事实和一些证据，包括一些例子去支持这个我们说的主题内容。
What will students do? Students will write key details about themselves.
学生要做的是什么呢。学生要描述的是描写他们自身的一些细节，比方说年龄呀，性别呀和其他一些性格特征或者外貌特征。
为什么我们说明细节的描写非常重要呢。
Why is it important? Stating key details, such as personal information, is a very common activity in real life. It is important for students to be able to give personal information.
也就是在我们的日常生活当中去描述。一个人个人其实非常普遍的情况。而且对于学生来讲。如何向别人介绍自己也是一项非常重要的技能。
好，我们先来看一下这节写作课到底要学什么，还是有你写作的是什么。
我们在这个图片上看到什么呢，看到两张图片当然是介绍了。
student id card两张。国际学校的学生卡。那么在这个学生卡当中，它包含了哪些信息呢？姓名，性别，年龄，国籍和父母的姓名。
列举了一个男生和一个女生的学生卡作为例子，图片下面是他们的学生卡上的内容。大家有没有觉得这个非常的眼熟呢。我们在语言模块当中，一级一单元的当中你学到过自我介绍how to introduce your self如何进行自我介绍，那么在写作模块中进行自我介绍这些信息也是这几项：一个人的姓名，他的性别，他的年龄，他的国籍来自于哪个国家啊，这里面当然也加上一项是关于父母的姓名。
第1项Read the ID cards and the sentences. Mark (✓) the information on them.也就是说，如果你在这些信息当中发现几项有的话，那么进行打对勾。这里是帮助孩子们对我们这个id card里面的一些内容的构成的一些细节进行一个再次深入一个了解。
第2项这个id卡当中去寻找相关的信息，去完成填空。在填写过程当中，引导学生去熟悉单词的拼写，再次帮助他们明确我们在进行写作的时候，需要哪几项内容去进行填空的。
第3项Look at the ID cards and the sentences. Follow the instructions.那么再次看一下这id卡的那个id card的内容怎么要求呢？凡是涉及到大写字母的，请用红色给它标出来，如果是国籍用大写的，用蓝色标出来。第一个是，如果是一件名字，里面有大写字母的用红色标出来。当你看到一个句子，末尾有句号的情况下，你用绿色把句号圈出来。
这里面是在教学生什么呢，教他一些书写的规则，我们在语言模型里，学到了在什么情况下，字母要求大写首先，人名的第一个字母要永远大写。谈到国家名，国籍，地名这些单词的时候，他的首字母也永远大写。同样，这里面第三项是要求孩子们记住什么呢。当我们进行书写的时候，一个完整的句子，他的末尾一定要有标点符号，如果是陈述句的话，那就要用句号。这都是在教孩子的一些书写规则，也是我们一些语法知识点。好，我们的接着往下看，那么在写的时候，我们要先进入一个规划的大纲，进行一个计划。Plan the ID card.
这三个问题也是在帮助孩子再次明确，在id卡当中你需要写的内容有哪些。
